人为什么要学习？

人是社会化的动物，人的生存与发展离不开社会。所以，人要主动地适应社会，能够与社会上的大多数人很好地交流，很好地打交道。一个人如果不能很好地与他人相处，就不能够随心所欲地得到自己想到得到的东西，就不能够生存。为了能够适应社会，必须学习，学习与人打交道的技能，学习谋生的手段。

学习文化知识，可以使人更好地做事，可以做工人，生产高品质的商品；可以做服务员，能够更好地为人民服务；也可以做大官，对一个地区的事务，或者对一个国家，对全人类的事务发挥更大的作用。如果没有知识，就不能做好一件简单的事情。袁世凯曾经说过，你们都讲究学门的，我是不讲究学问的。结果被人嘲弄了一番。如果你只打算在家里扫扫地，不打算做些别的，不讲究学问，也能做好，但要想做扫地以外的事，大多是非讲究学问不可的。
一个人的学习情况，不但但是自己一个人的事情，还是一个社会性的问题。自己学好了，自己的家人也可以多一些幸福，自己能够为社会上更多的人做事，更多的人生活得也就更愉快。一个人没有学好，做事总做不好，自己家人不快乐，自己的服务对象也不满意，这样，社会就多了一些不和谐。所以，学习不但是自己对自己的要求，而且还是社会对一个人的要求。

1、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。
2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。
3、　规划与统整能力。管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
4、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。

管理者需要具备的管理技能主要有：
1、技术技能
技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到“物” ( 过程或有形的物体 ) 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛围，以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应具备的领导、激励和沟通能力。
3、思想技能
思想技能包含：“把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能，一部分的改变如何能影响所有其他各部分，并进而影响个别企业与工业、社团之间，以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。”即能够总揽全局，判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力。
4、设计技能
设计技能是指以有利于组织利益的种种方式解决问题的能力，特别是高层管理者不仅要发现问题，还必须像一名优秀的设计师那样具备找出某一问题切实可行的解决办法的能力。如果管理者只能看到问题的存在，并只是“看到问题的人”，他们就是不合格的管理者。管理者还必须具备这样一种能力，即能够根据所面临的现状找出行得通的解决方法的能力。
这些技能对于不同管理层次的管理者的相对重要性是不同的。技术技能、人事技能的重要性依据管理者所处的组织层次从低到高逐渐下降，而思想技能和设计技能则相反。对基层管理者来说，具备技术技能是最为重要的，具备人事技能在同下层的频繁交往中也非常有帮助。当管理者在组织中的组织层次从基层往中层、高层发展时，随着他同下级直接接触的次数和频率的减少，人事技能的重要性也逐渐降低。也就是说，对于中层管理者来说，对技术技能的要求下降，而对思想技能的要求上升，同时具备人事技能仍然很重要。但对于高层管理者而言，思想技能和设计技能特别重要，而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。当然，这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的，组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。

1、生活所迫，我们一出生就像一张白纸，要填涂，所以学习可以给我们带来知识的营养，充实自己。
2、学习是苦与乐同在的，播种一份希望就有一份收获。
3、学习是上一辈人渴望做的事，而如今我们真的很幸运，有很多的机会去学习。
4、做人要有毅力，绝对不要认输。
5、学习是一种经历，绝对不可以缺少的体验。
6、学习可以让成长，知识改变命运绝对不是空话，只有信不信而已。
7、学习让我们的生活充满挑战，不断的新知识让我们感到自身的渺小。
8、有没有不好好学习的理由？答案是有，前提是智商高，能力强，不学也了解万物，更重要的是日后肯定能凭自己的能力搞好温饱，不依赖别人。
9、我们今天的学习就是为了明天更好的生活。
10、把自己的大脑填的越多越好，这样的每一天绝对充实和多彩。

人，这一辈子要不断的去学习。因为学习可以给自己不断的充电，可以向周围的任何一个人学习，工作方面，学习新知识，学习新技能，包括生活方面，学习炒菜，学习做面食;家庭方面，学习照顾孩子与老人，各种家务;总之要学的真的是很多很多……

学习是为了更好的让自己过得更好一点，让自己的生活过得更好一点，不管在哪个时间段的人都要学习，努力学习孩子的学习是为了以后能过自己想过的生活