辩论赛：人格教育教育重要还是知识教育重要（攻辩环节）

说实话，刚开始看时我不打算回复你这个问题。因为你们不是真正打辩论的，太业余了……
但都是辩友，还是废点口舌讲一讲什么是辩论，会对你有真正意义上的提升，希望你看完。
首先，辩论赛的核心是立论，是你们思想的精华，是你们攻击和防守的唯一武器也是底线，而你立论都没有给我就让我做攻辩问题，什么是攻辩？是为己方立论服务的，要让台下理解你们的立论，要为之后的自由辩论铺设战场，我刚才回答了一个攻辩的问题，你真想打好攻辩你可以看下：http://zhidao.baidu.com/question/537463569.html?fr=uc_push&push=keyword&oldq=1#answer-1356760065

攻辩的成功不在于把对方问的哑口无言，这在正规的辩论赛场上是不可能的，因为，防御的武器就是他们的立论，他们解决不掉的问题完全就可以技巧性规避，然后绕回他们立论，所以，你不是一个劲的问就是好攻辩，而在于你要让台下知道，你为什么这样问？对你方立论有什么帮助？
如果我是正方会告诉你
1.人格教育限制了个性化的发展，许许多多的伟人都有各种各样的人格，人无完人
2.知识是人类进步的阶梯，人格只能辅助人类文明的进步
3.人格教育本身就是在探索的，教育我们要坚韧不屈，又教育我们要能屈能伸，所以人格教育是没标准的，而知识教育是有的

……
我乱糊的其实对面可能根本不会这样说，毕竟我回答一个百度知道就几分钟，我们做一套立论要一百多个小时。
你方可以说：
1.人格的养成可以辅助知识的提升，人格养成了不能随意动摇，而知识可以学习一辈子
2.人格教育可以让我们朝正确的方向发展，不会南辕北辙把知识用错了地方
…………
上面都是大概方向，如果全靠我这几分钟来想你们输定了
所以自己拓展细枝末节，围绕你们立论展开

正方可能会问知识有用还是人格有用，我们应该这样回答：学知识最快最厉害的要算普通学生，而学生通常都是青春期甚至更小的人，根据心理学，每个人的人格在20岁之前就已经形成了，尤其是7岁之前，人格就基本形成。没有好的人格，怎么可能学到更多的知识。

没有人格光有知识，就如同掌握了原子弹技术的坏人。这还不如让他没有知识呢。