孩子看电视是无意注意力占据主导,也就是说孩子的注意力是被吸引过去的,但是学习时,更多需要的是有意注意力,也就是需要更强的自控力的。但很多孩子自控力差,从而就造成了学习注意力不集中的,更多可以去注意力脑电训练网看下
就像我一工作就注意力不集中,一看手机就忘了时间一样。电视有视觉、声音的吸引,还有有趣的故事、精彩的世界展现在他面前,他不用思考就能得到这一切;而书里只有枯燥的理论,不仅需要思考,思考了还可能会错,孩子很难获得乐趣,所以才会被其他事物吸引,表现得漫不经心、不认真学习。所以建议你在孩子学习的时候,也在一旁看书学习,营造一种良好的学习氛围,在他学会一个知识点(哪怕只是多认识一个字)的时候及时表扬他、称赞他,使他能获得良好的反馈,帮助他找到学习、读书的乐趣。
从小到大都是看动态的东西,每个人都是这样过来的,要看书那就要培养他的这方面的兴趣爱好,父母是最好的老师。
一、电视画面是填充式信息堆积,不需要进行图形、声音、颜色的联想,也就是说大脑不需要对信息进行过多的辨别、联想、逻辑推理、数字运算,思考由画面推动,只需要等候填充就可以,大脑功能区活动区不算太多,画面因为颜色、动画、声音符合孩子的兴趣点,所以只需要等待就可以,看上去会专心。
二、有效的阅读,是对文字的理解、接受、联想甚至进行推理或数学处理,大脑的活动区需要主动的活跃起来,孩子因为年龄小,意志力不坚强就不能长时间保持注意了。
三、阅读能力是从小应该培养的,作为一名高中物理教师在教学中就发现,很多物理学习感到困难的学生有相当比例是对题目的理解不到位造成的失分,并非自己单纯的数学运算差所致。所以我认为:想在自然科学上有所建树,幼时的阅读能力培养相当重要。