一、家长要做小学生学习的榜样
人们都说，家长是孩子最好的教师。确实，家长的习气会对孩子发生耳濡目染的影响。因而，要培育小学生构成杰出的学习习气，家长首要自己要有杰出的学习习气，构成杰出的家庭学习空气。孩子从咱们家长对待学习的情绪上所感受到的那种空气，乃是孩子杰出学习习气养成的天然训练场。试想，假如家长在一周、一月甚至一年中自己从来没有学习过，沉迷于看电视、文娱等，要孩子有一个好的学习习气是很困难的；也能够想象，假如家长有意无意地流露出学习是一件很苦楚的工作，那么要想使孩子觉得学习很愉快也是不可能的。
二、以培育杰出的日子习气为根底
日子与学习是孪生兄弟，二者密切联系，不可分割。日子从学习开端，日子给学习供给动力；学习是为了更好地掌握日子身手，更好地日子。所以培育杰出的日子习气是培育杰出学习习气的根底。人不是不学而能，而是学而知之，杰出的日子习气也是从学习始，学会“自己的工作自己做”，根据日子规则合理安排时间，按照前人的指导，按程序发生举动，经重复实践，逐步构成习气。其整个过程中同时伴随着知道与实践的学习，实际上也是一种简略的学习习气训练，不过学的仅仅日子常识。只要把这种学习日子常识的杰出习气自然地引导、扩展、迁移到学习科学文化常识的举动中去，并经过重复操练，即可构成杰出的学习习气。
三、以方针为导向，以详细意图去牵引孩子的行为
培育杰出的学习习气要以久远的学习方针为导向，使学生理解“千里之行，始于足下”的道理。要到达久远方针，首要要从近期的详细意图开端，要从眼前的学习开端，养成杰出的学习习气。只要养成杰出的学习习气，才有可能到达近期意图和久远方针。
四、家长要注重孩子自动自发学习习气的培育
自动自发就是在没有教师和家长要求的情况下自己能自觉自动地做好自己的工作。就学生而言，日子的质量是由学习来决议的，而学习的质量是由学生的自动性来决议的。家长要培育孩子自动自发的学习习气，首要要引导孩子在完结教师安置的作业后，自己自动多做一些课外操练，以进步自己。当孩子这样做了之后，家长要适时地给予必定、赞赏和鼓舞。这时孩子会觉的自己很有成就感，孩子会很高兴，很高兴。之后孩子对自己的学习会变得更自动更活跃。这样孩子的成果不只会渐渐进步，更重要的是孩子会养成一个自主自发的杰出的学习习气。
五、注重培育小学生独立完结家庭作业及仔细查看的习气
家长平常要注重培育孩子自己的工作自己做的杰出习气，协助孩子在家有方案的学习，诱导孩子在规则的时间内集中精力仔细做好常识的预习和复习，并完结当天的家庭作业等。这样做能够让他们构成一种时间定向，然后养成届时就能去自动学习的习气。为此，家长要为小学生发明一个安静舒适学习环境，使他们能够全身心肠投入学习，对他们在学习中呈现的与学习无关的动作和言语，家长要及时予以提示和纠正，以防养成精力分散，干事心猿意马的坏习气。教育他们在规则的时间内精力专注，高效率地完结任务，协助他们学会操控搅扰，进步他们高度的专注才能。孩子在做作业时，有的只管赶进展，很少顾及到一些细节问题。作业中常常呈现差错，不是写了错别字，就是看错运算符号或少做了习题等。做完作业后，家长最好教会他们查看的办法，并要求持有仔细负责的情绪，从细微处重复查看，如看看是否漏题、漏答、漏单位等，然后使他们养成仔细查看作业的习气，进步他们自我点评的才能，增强他们的责任心和使命感。
六、查看总结，用表彰来鼓励，用批判操控出轨
在学习习气没有养成之前，家长要协助孩子制订学习程序，规则完结任务的时间，在训练过程中要加以查看执行。每个程序开端要查看，今后每天要查看，再今后每周要查看，直至真正养成杰出的学习习气。孩子和家长都以为查看已不必要，成为剩余的时候，这就阐明习气现已养成，就能够进一步深化、扩展。
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