唐朝实行科举制度，的确满足了封建君主专制政治的要求，收到了集权中央、巩固封建统治的效果。第一，官吏选用大权由中央朝廷来行使，这就加强了全国政权的统一和集中。第二，选官有统一标准，全国要想做官的人都以全力去适应这些标准，这就加强了思想的统一。第三，向各地方的庶族地主、平民打开了门路，刺激、网罗了一批中下层知识分子，使他们有了参与政权的机会，这就调和了阶级矛盾，扩大了统治阶级的基础。第四，科举看起来好像是最公平不过的，任何人只要读好书，就有资格应考做官，这样不仅掩饰了官僚政治的阶级实质，还可吸引全社会的知识分子，使他们埋头读书，养成极其驯服的性格，不易发生不满封建统治的不稳思想。这也就是科举考试制度之所以能在封建社会里维持一千三百年之久的根本原因。唐朝的科举制度在我国封建社会的选士制度上，有了新的发展，它总结了汉代到魏晋南北朝的选士经验教训，比较详明严密地开创了考试取士的规模，具有一定的客观标准，多少要凭点才学，在当时的历史条件下，就可能使一般出身低微的知识分子有进入仕途的机会，打破旧的严格的封建等级界线，选拔某些有才干的人，与察举和九品中正制相比较，它是比较进步、比较合理、比较符合历史发展要求的制度，对当时社会的发展起了一定的积极作用。
武则天登记有一个很大的原因是文人顶她~
文人顶她很大原因是她的科举制度。
一半一年才一次，她又一次一年就弄了好几次。
而且录取官员人数多。多到连官职都设不出来了……
官多了，而且都是文官，所以文化自然蓬勃发展了。
然后嘛就更繁荣了呀~
没有直接联系。（有关系 但是不是主要的）
科举制。科举制是在选官制度上的一次改革。起作用是。提高官员素质。提高行政效率。
周武时期。开创殿试，使最优秀的人才成为天子门生。作用是。加强中央集权和皇权。
唐朝的繁荣主要来源是-----唐太宗和议政大臣论历代兴亡总结出 “存百姓”思想。（轻傜薄赋。全课农桑，兴修水利）
和玄宗的 限制佛教 施行募兵制。（保证劳动力和生产时间）
最后就是因为 结束了 战乱 丝绸之路 复通 各族人民以及外族 经济交流频繁的必然结果。
非要说科举制 带来的繁荣可以参考 veronicady 的回答。（不过他是标，我是本）
因为科举是以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。
关系非常密切！
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