记英语单词怎样记得又快又牢？？？

巧记英语单词

准备一个专门记忆词汇的笔记本。一旦学会了一个新单词，就将它写进笔记本，然后再添加一句话，以便使自己能很好地掌握这个单词。

使用为英语学习者编写的词典。现在有很多专为学习英语的人编写的词典，这些词典提供简单的注释和例句，有助于你掌握新单词。

选择对你来说重要的单词。当你学习自己感兴趣的主题和单词时，总可以记忆得更好一些。

通过主题来记忆单词。当你将生词分类记忆的时候，例如，把食品类和动作类单词放在一起，这样记起来就会容易一些。

用卡片来帮助记忆生词。在每张卡片上写下一个英语单词，在其背面写下它的中文意思或英文解释。学完之后很快复习，以检测自己到底记得多少。

在日常生活中尽可能多地使用新学的单词。最好的学习和记忆生词的办法就是在自己说和写的过程中不断使用它们。每天至少试着使用一个新学的英语单词。

在学习新单词的时候掌握它的同义词。同义词是指与另一个词意思相同的词。学习同义词可以帮助你扩大词汇量，例如，"small"和"little'”就是两个同义词。

掌握新单词的反义词。反义词指意思与另一词相反的词。学反义词同样也可以帮助你增加词汇量，例如，"bad'和” good'就是两个反义词。

学习词根。很多英语单词都有拉丁词根。一个词根可以帮助你学会很多单词，如，拉丁词根"port"意为“携带”，这个词根出现在许多英语单词中，如export（出口），import（进口），transport（传输）等。

学习前缀。前缀是指置于单词前面的字母组合，它们可以表达不同的意义。例如，很多形容词前面加in-，un-，或是non-，表示否定或与该形容词意义相反。"flexible"指人或是物可以很灵活地变化，因此“inflexible”就指的是意思正好相反，即“僵硬”。

学会新单词的发音。有效使用新单词的一个很重要的组成部分就是掌握它的发音。正如你知道的，许多英语单词并不像你认为的那样发音。

我自己归纳的几种巧妙的方法：�

1.音、形、义、词类结合法
单词教学首先要把每一个单词的音、形、义结合起来，要求学生作到发音准确、拼法正确和分清词义，还要求学生掌握好这个单词所属的词类，基本的惯用搭配，这个任务完成好了，学生就能基本读懂句子、理解课文的基本内容，课文的教学就会比较顺利。�

2.利用对比法
在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。�如同义词：must-siould-ought(应该) listen-hear(听)， begin-start(开始)，ask-request-solicit(请求)等。�反义词：tall-short， ahead-behind。 woman—man，young-old， up-down， befor e-after�
同音异义词：hear-here， see-sea， right-write， no-know，too-two， for-four， sun-son， meat-meet，their-there等。同形异义词：arm手臂，arm武器(常用arms)：light轻轻的、淡淡的，light光亮的等等。�近形词：bike-like，big-pig，how-cow． hear-near，boat-coat，night-right等。�

3.分析词的结构
英语单词大多有它的词根、词头(前缀)、词尾(后缀)等部分，如果我们掌握了它们的意义，对单词进行分析，对我们记单词是大有帮助的。这样学生就能触类旁通、举一反三。�
①词头un-表示“不”“无”“非”，able能- unable不能，happy快乐-unhappy不快乐。�
②词尾加er表示“人”“者”，如：teach教，teacher教师;read读, roader读者；works作,worker工人； fight战斗fighter战士；speak说话，speaker说话人。③形容词词尾：beautiful美的,careful细心的,thankful,感谢的�④-ly副词词尾：greatly大大地，quickly迅速地，badly很坏地�⑤-th序数词词尾：ninth第九，eighth第八�⑥复合词：blackboard黑板，workshop车间，afternoon下午，classmate同班者，note---book笔记本， bare-foot赤脚的，meeting-room会议室，man- made人造 �

4.归纳与综合当学习并积累了不少词汇的时候，为了更好地巩固下来并掌握其用法，就有必要做做归纳与综合的工作了。这样就 f可以加深巩固对单词的识别和记忆。如与time有关的单词有：cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter；由month可引出：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December；由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.�
又如：与文具有关的单词有：pencil铅笔 ballipen圆珠笔brush画笔chalk粉笔 rubber橡皮paper纸ink墨水 ruler尺子 compasses圆规 school bag书包。

5.列表记忆法设计一些有利于英语词汇学习的表格或让学生自制小卡片，多看多认，提高记忆单词的效率．如：英语中形容词比较级和最高级的规则变化较易掌握，而不规则变化难掌握，有些较难掌握的不规则动词的过去式，过去分词，现在分词，都可以采用列表记忆或自制卡片帮助记忆。

6.及时复习怎么复习才能收到事半功倍的效果呢?这里主要提两点： 6.1正确地分配复习时间。根据遗忘的规律：先快后慢。先多后少来安排复习时间，先集中复习大约要十五分钟后，分散复习只用1分钟就够了。这样分散时间复习会提高记忆的效率。还有复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。6.2方式方法要多样化。复习单诃不应该一次紧跟一次的“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械的重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。最好采取多种多样的方式。如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物。还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。随着科学的发展、电子技术日新月异的进步，为掌握单词提供了电化设备。如：看电视、听外文广播、看外文电影等，这些先进的工具都为我们迅速掌握外语、记住大量词汇服务。此外，还可以利用一些名句、诗句来帮助我们记单词。如：No smoke without fire．无风不起浪。A friend in need is afriend in deed．患难见真情。He laugh s bes t who laughs last．事未到头先勿得意。where there is a will，three is a way．有志者事竟成。�

总之，在单词的学习中，要依靠多种方法，多种方法在不同情况下交替使用，才能收到意想不到的效果，巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解，使学生更好地掌握单词的概念，才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地掌握了单词。这种巧妙的方法不妨试试吧!

1.尽量在文章中学，遇到生词先试着自己根据上下文翻译
2.记单词时要尽量采用前缀，后缀，词根记忆法，词根就象汉字的偏旁部首，如“江，河，湖，海”都是与水有关的，我们知道都是用三点水，而英语中的前后缀，词根就相当于部首，如pro表示在什么之前，之先，tri表示三等等，当然，并不是所有的tri都表示三，当tri不是明确表示三时，你可以把它和三的意思联系起来
3.联想，谐音记忆，这个每个人习惯由于自己的地域差别等自己的知识背景差别等会有所不同，你自己根据自己的实际情况记，可以和一些方言中比较“黄”和“色”的东西联系起来，注意，这里的“黄”和“色”有助于记忆，不是要你下流，往往比较黄和色的东西容易让人记住，你偷偷地记，不要说出来就是。我不具体讲了
4.多应用，就是多读，多看。前几个阶段是关键，可能走得比较慢，但会越来越快。这个阶段就是具体应用了。
5.将一些容易混淆的词总结在一起，这个的具体做法是：平时看到生词时，你第一个想到的意思便是你可能会混淆的词，就将就个词与生词总结到一起。这个因人而异。举例来说：看到delay(延迟，耽误)，许多人可能会想到decay(腐烂，腐朽)，也有人会想到lay(放置)
下面说几个我平时记忆的几个单词：
nutrition:营养，记忆法：nu与new同音，可记成新的，tri三，（当时他们造词的时候可能并不是将这个tri作为三的意思来解的）在古汉语里，三表示多的意思，tion，名词后缀，那么可以这样记忆：要有营养，新东西就要多，我们吃饭菜要吃得杂，不能单一，而且新的食品要多

university:大学，刘墉的记忆法是谐音：由你玩四年，我是这样记的：uni联合，合并,比如美利坚合众国：united states，vers相反的，比如reverse: reverse
相反, 背面, 反面, 倒退 ,ity名词后缀，而我们的大学的真正意义是什么知道吗，那就是“歉收并蓄，有容乃大”这是蔡元培先生办北大时的理念，国外的大学也一样，要能容纳下各种思想，甚至是相反的思想的存在，而不要一言堂，这才是真正的大学，允许学术自由，那么这个词就好记了：将各种相反的思想（vers）结合起来（uni）起来的东西（ity）
另外，univers还是宇宙的意义，宇宙可是我们知道的最大的东西喽（不知道用东西这个词正不正确）。可见univers（即将相反的东西联合起来）就有大，广的意思了

idle自由的，悠闲的 前几年有一种常在中央电视台打广告的vcd叫"爱多"vcd，idle的读音和“爱多”相似。80年代前期生的人应该都听说过，那么那时候vcd 对于我们大多数人来说还是一种享受，一种奢侈，只有悠闲自由时才能去看vcd喽

这些都要看一个人的积累和你的知识储备，比如爱多vcd如果你没听说过，你就只能用别的方法了。
总之一句话，就是要将生词与你熟悉的东西联系起来，而来要尽量地相近，不能风马牛不及，当然风马牛不相及也没事，只要你能将它们的联系记住。要尽量记更少的记忆单位，我们学过心理学，记忆元素越多越难记，所以我们要尽量减少元素的个数，这里的元素就是字母或词根前缀后缀。联系要找有特征的联系，最好是独有的特征（这个我一下子还没想出例子来，想出来以后再说）。

另外多看简单英语读物，这对写作有好处。如《书虫》系列，这个我也是听别人说的，自己正在看，还没看完。

还加一些：
window 和widow widow寡妇如果不守妇道的话，更容易晚上将window打开（可能有些黄，呵呵）

cheat 欺骗，可谐音记成“欺他”

bride（新娘） ，bridegroom（新郎）, bridge（桥）, bribery（受贿）, brief（简短的）,比如记这几个词
都含有词根bri
但bris可能在英语中没有固定的意义，这时候我们可能为其强加一个意义，加一个什么意思呢
我们可以看到这几个词中有一个共同的内在的意义，那就是受限制：
bride, bridegroom:新娘新郎结了婚以后就受限制了，不能再到外面谈恋爱了，更不能出轨了
groom有马夫男仆的意思，虽然婚前是奴隶，婚后是将军，但现在妇女地位提高了，许多女人不服侍男人了，许多男人在家里做饭，于是一结婚，男人就变成男仆了

bridge：桥是有限制的，前后左右都有限制
bribery:俗话说吃人家的嘴软，拿人家的手软，拿人钱财，替人消灾，你受贿了，就受限制了
brief：使受限制，就简短了
最后说一句，我这些都是自己的感受，希望能起一个抛砖引玉的作用。毕竟英语单词的记法太多了，我无法在这里一一说明

怎样短期内记住大量单词？
　背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时，可谓轻车熟路。相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。主要就是针对增加被动词汇量而言的。
　　
　　艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。督促自己复习，可以用一点技巧。
　　
　　比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word
list。可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。如果某一天你背了list
1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。背了新单词之后，把复习的日期填到表中。这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本就没有背过。
　　
　　至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记
如："ight"
light,
right,
fight,
night,
might,
sight,
tight
2)外旧内新，如：bridge
“桥”看成
b+ridge
ridge
"山脊”sharp
看成
s+harp
harp
"竖琴。3)外新内旧，如：cleave
“劈开”看成
c+leave,
tact
"机智：看成
t+act
2
联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye
把两个e看成两个眼。banana
把a看成一个个的香蕉。bird
把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong
锣
coo
咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类
如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较
如：mama,
cigar,
beer,
bar,fee等。2)单复数的比较
如：good-goods,
spirit-spirits
wood-woods
3)同音词的比较
如：right-write,
eye-I
4)词的阴阳性的比较
如：actor-actress
host-hostess
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second
是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，
因此second
也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

中考啊，那更容易了，只要背课后的单词就完全足够

建议把单词放到句子里背，一边看着句子一边背单词，这样记的比较牢，或者背诵和单词相关的词组，只背单词很快就容易忘记，另外第2天要复习前一天背的和周末要复习一周内背过的

如果你的词汇量真的很差的话，建议制定个计划，规定自己每天必须背多少单词，这样几个月积累下来收获还是满大的