学习生物的好方法（初中）

2025-02-23 18:26:12

推荐回答（5个）

回答1：

生物学习方法 [转一位大学生的贴]
方法有两个，一是归纳，二是做题。
首先讲讲归纳，这是我个人最推崇的方法。因为我高三这一年花在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。
基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。
在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳（我是看卷子的）。

然后讲讲做题。

练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大
常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局（实验！）
要点：多做精做（高考题，实验设计题，经典实验题）简答题要认真对答案，能背下更好（主要是练表述和实验设计注意事项）
归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样课上课下多和同学老师讨论
听课做好预习听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的
讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点
及时提问
以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？我想，首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。
上面介绍的学习方法和解题技巧我觉得不仅适用于学习生物，也适用于学习其他科目，当然要根据每个学科的特点而不断改良。我的学习方法，像知识归纳，是要花很多时间和心血的，我并不十分聪明，所以只有用更多的勤奋来收获更多的知识。勤奋、付出，是每一个求学的人都必须做到的。

回答2：

初中生物学学习方法
勤于

动眼观察法（有目的、有计划、有层次；有主次、有先后。由表及里、由局部到整体、由宏观到微观。反之亦然。）观察能力通过观察《细胞、叶、根尖、茎尖、花的结构》等，在动眼中学会观察，形成观察能力
勤于

动耳倾听、聆听（主动、专注、细心地听；有主次、有辨析地听。）收集处理信息能力
通过分析《我国大陆人口普查资料》、《讨论分析涡虫行为实验》等，在交流中学会倾听，形成收集处理信息能力
勤于

动口提问、质疑、交流（敢于主动发言，善于提问质疑，乐于交流讨论）表达能力
通过讨论《交流物种多样性》、《你心目中的生物学家》等，在交流中学会提问、质疑，提高口头表达能力
勤于

动手查阅、使用、制作、解剖实验、作业（主动、有序、细心操作）操作技能，应用知识解决实际操作问题的能力通过《查阅生物科学发展史》、《使用显微镜》、《制作临时装片》、《解剖鸡翅》等，在动手中，逐渐形成基本操作技能技巧和动手能力
勤于

动脚调查、参观、访问、养殖种植、实习（走出课堂和校门，走向自然和社会，向生产生活学习。）实践能力通过调查《家庭、学校食堂、社区餐馆浪费粮食》、《饮食结构与习惯》、《本地土壤和水资源及其利用情况》等，走进生活生产，形成实践能力
善于

动脑（整体）各种思维方法（形象与抽象，发射与集中，比较分析与归类归纳概括，全面、整体与系统方法等。）（要进行独立、多维、多向、多角度、多方面、联系、快速的训练。）思维能力

（综合能力）
动脑贯穿于学习始终，通过分析《手在人类起源和进化中的意义》、《生态系统破坏的原因》、《温度对霉菌生活的影响》、《影响鼠妇分布的环境因素》、《影响种子萌发的外部条件》等，训练各种思维方法，形成各种思维能力和综合能力

回答3：

生物吗,首先要多背,其次要学会运用。
我记得我们老师说过，如果你把三本生物书背的滚瓜乱熟，倒背如流的话，120分左右肯定没问题啊，由此可见，基础知识的重要性啊！！
每天都要看书，说明白点是背书，有的是理解，可大多数是完完全全书本上的知识啊，而且一字不漏啊，这需要坚固的书本知识啊。
其次，生物也有很多是运用的，要做题，不做也不不行啊，如果你想考的好点，在完成老师布置的作业外，自己也要买些参考书做做。这样更容易巩固你的知识，可以说是上升到理解的位子拉！
所以，总的来是，要学好生物要多读、多看、多背、多做……
说的是很容易，做的是很难啊，希望你能坚持不懈，那你的生物就会更上一层楼了！
要加油啊！！！

回答4：

不知道你是哪个省的。我是广东的，我现在高三，我在初中的时候也很喜欢生物。但那时我的学习方法并不科学，现在，我在高中选修生物。我觉得要学好生物就一定要在听课的基础上看书。多看书，对课本熟悉。考试的时候就要学会理解题目，和课本联系作答，就基本上没问题的了

回答5：

你自己猜题不准？
那你就把最近几年的题目找出来做。然后就可以猜的蛮准。
然后不要刻意的去复习自己觉得重要的。要平均的复习。小字部分也不要漏。很多时候小字部分也会出的

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