《数学》里的“读作”和“写作”分别是什么意思？

1、读作：用中文字按读的方法写出来。如70，读作七十。

2、写作：用阿拉伯数字把数写出来。七十，写作70。

数字的词语解释有以下4种：

1.若干字。

《南史·任昉传》：“﹝王俭﹞乃出自作文，令昉点正， 昉 因定数字。”

宋翁元龙《瑞龙吟》词：“雁横阵，数字向人佣写，暗云难认。”

2.表示数目的文字。

汉字的数字有小写大写两种，“一二三四五六七八九十”等是小写，“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”等是大写。

3.表示数目的符号。

苏州码子、阿拉伯数字。

4.数量；数目。

《非洲夜会·奴隶和奴隶海岸》：“黑非洲损失了将近两亿人口，这真是一个令人毛发竖立的数字。”

扩展资料：

数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。

参考资料：数字 （汉语词语）-百度百科

读作：用中文字按读的方法写出来 。

写作：用阿拉伯数字把数写出来。

举例：

346读作：三百四十六

1025读作：一千零二十五

二百三十一写作：231

二千零四十写作：2040

扩展资料：

方法点拨：

1、读万以内的数时，从高位起，按照数位顺序读，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。

2、写万以内的数时，从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0（用0占位）。

1. 读作：用中文字按读的方法写出来。

2. 写作：用阿拉伯数字把数写出来。

1. 举例：读作（是大写的）例如 78 读作：七十八
   

   写作（是小写的阿拉伯数字）例如 八十七写作 ：87

2. 成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。

3. 中文名：成语
   

4. 英文名：idioms

5. 字数：3~8

6. 拼音：chengyu

1."读作和写作"都是表示计数单位之间的关系。"计数单位"如：个（一）、十、百、

千
,万...
等。书写的要求是大写数字。因此读作和写作的不同之处是
2."读作"是大写数字，即怎么读。"写作"是阿拉伯数字，即怎么记录。
3.如"125"
写作：125
读作：一百二十五。 例如：表示计数单位之间的关系
10个一是(十)，10个十是(一百)。在56中，5在十位上，表示5个（十），6在个位上，表示6个（一）。
1.读作的意思为“读为...”，也就是口述的，口述需要用汉字表达。所以读作就是把阿拉伯数字写为汉字。1即一，2即二，3即三，4即四，“.”（小数点）读作“点”。写法就和读法一样。9465.856读作“九四六五点八五六”是不对的，应该是“九千四百六十五点八五六”。
2.而写作的意思就是“记录，写下来的数字”，就是日常我们所写的数字（即阿拉伯数字），“123456789”。

写作：是按要求写数字或者是根据读作写数字,结果是一个数字的形式，即阿拉伯数字的表示形式。
读作：我们看见一个数字怎么用需要表达出来，一般用汉字表示。
例如,五百一十八
写作：518
9865读作：九千八百六十五
扩展资料：
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
参考资料：百度百科-数学