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2004年上海春季高考语文试卷与答案
考生注意:
1.答卷前,考生务必在答题纸上用钢笔或签字笔将姓名;准考证号等填写清楚.
2.所有试题的答案必须全部涂写在答题纸上,写在试卷上一律不
分.答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应,不能错位.
3.本试卷共6页.满分150分.考试时间150分钟.
一, 80分
(一) 阅读下文,完成第1―7题.(19分) 『语文在线』扫描整理
有的人读的书也不算少,如鲁迅所说,他们"从周朝人的文章,一直读到明朝人的文章,非常驳杂,脑子给古今各种马队践踏了一通之后,弄得乱七八糟,但蹄迹当然是有些存留的,这就是所谓有所得".还有一些"潦倒而至于昏聩的人,凡是好的,他总归得不到".前者缺乏独立思考能力,读书处于一种完全被动的全盘接受状态;后者则存在着"有色眼镜"的偏见,他只能接受那些链春升与他的利益和偏见一致的东西.这样的态度最多只能做书籍的"俘虏",是无法从中真正得到益处的.
鲁迅强调"自己思索",不能把自己变成"书橱";如果"只能看别人的思想艺术",就无异于"脑子里给别人跑马",就会导致思想的"硬化",使读书的效果走向反面.思索并不是一种苦思冥想的内心反省活功,它以社会现实为根据,还必须同时"自己观察","用自己的眼睛去读世间这一部活书";这也就是联系实际,因此他强调"必须和现实社会棚老接触,使所读的书活起来".这其实就是鲁迅自己读书的态度和方法,他从采不盲从书本,而是把书的内容同社会实际联系起来,加以观察和思索.因此他常常能取精用宏,从常见的书籍中得出人们没有看出的精辟的新意.譬如对于《二十四史》他□不像传统学者那样把这些所谓正史视为信史,□不是如五四时期某些人把它看成"相斫书","独夫的家谱",□是在同野史和杂说的比较中,在同现实中"古已有之"的许多现象的观察中,经过认真的思考,认为只要善于清除历来
官那种"装腔作势"的涂饰,这些史书是写出了"中国的灵魂"的.他说:"只因为涂饰太厚,废话太多,所以很不容易察出底细来.正如通过密叶投射在莓苔上面的月光,只看见点点的碎影."所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识,就必须能够拨开遮掩月光的密叶,使"碎影"成为普照的清辉.对文学作品也是这样,他既充分地肯定了如《儒林外史》的"秉持公心,指摘时弊",如《红楼梦》的"正因写实,转成新鲜"的杰出成就,也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾,粉饰现实的"瞒"和"骗"的实质.他强调要"睁了眼看",就是细心观察历史和社会的实际,认真思索,看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生.只有这样,才能认识文艺作品的价值并森启从中获得教益.
从鲁迅的大量杂文中可以看到,他确实把"所读的书活起来"了,因此常常能够揭示要害,看出实质.例如历来被认为是田园诗人的陶渊明,当有的文章宣扬艺术的"最高境界"是"泯灭一切忧喜"的"静穆",并且举出陶渊明"浑身是'静穆',所以他伟大"的时候,鲁迅针锋相对地指出:"陶潜正因为并非'浑身是静穆',所以他伟大."而且说明"历来的伟大的作者,是没有一个'浑身是静穆'的".陶渊明的集子是有目共睹的普通书籍,鲁迅之所以能够正确理解它的内容实质,并及时对错误论调给以批驳,就因为他与那些关在"象牙之塔"里死读书的学究们对书的态度不同.他在读书的同时,始终把社会实践放在很重要的位置.在对待书籍的态度上,我们首先应该向鲁迅学习.
1. 本文批评了两种错误的读书态度,一种是________;另一种是________.(2分)
2.文章阐述了鲁迅读书的态度和方法,概括起来就是:________ (2分)
3.文中第二自然段的空格处依次填人的关联词语是(2分)
A.虽 更 但 B.既 也 而
C.若 也 就 D.尚 更 则
4."拨开遮掩月光的密叶,使'碎影,成为普照的清辉",这一比喻中"密叶"的含义是________(2分)『语文在线』扫描整理
5.鲁迅说陶潜"并非'浑身是静穆'".请举出课文中陶潜的一篇作品(篇名或诗句),来说明这一观点.(3分)
6.对本文理解分析不正确的两项是(4分)
A.第一自然段中"这样的态度",指它前面所说的"前者"和"后者"这两种态度.
B.第二自然段的例证既有读史学著作的,又有读文学作品的,体现了举例的典型性
C.第三自然段中运用举例的方法,着重分析了鲁迅杂文的思想内容和艺术成就.
D.全文三段文字之间的关系是,由表及里,逐层深入地展开阐述.
E.本文不仅引用鲁迅关于读书的言论,而且运用鲁迅读书实践的事例来阐述问题.
F.本文运用了对比说理的方法,将鲁迅的读书态度和方法与某些人作对比.
7.第二自然段中,鲁迅把某些读书不加思索的人称为"书橱".请你另举出一种形象化的说法,来形容生活中某些人(或自己)的读书态度或方法(褒贬皆可),并对此说法加以阐述.(50字左右)(4分)
(二)阅读下文,完成第8―15题.(24分) 『语文在线』扫描整理
想北平
老舍
①设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的.让我单摆浮搁的讲一套北平,我没办法.北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真觉太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开.以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!以此类推,我所知道的那点只是"我的北平",而我的北平大概等于牛的一毛.

②可是,我真爱北平.这个爱几乎是要说而说不出的.我爱我的母亲.怎样爱 我说不出.在我想作一件讨她老人家喜欢的时候,我独自微微的笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪.言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来.我之爱北平也近乎这个.夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了.我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已.

③真愿成为诗人,把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,象杜鹃似的啼出北平的俊伟.啊!我不是诗人!我将永远道不出我的爱,一种象由音乐与图画所引起的爱.这不但是辜负了北平,也对不住我自己,因为我的最初的知识与印象都得自北平,它是在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的.我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平.可是我说不出来!

④伦敦,巴黎,罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大"历史的都城".我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;堪司坦丁堡根本没有去过.就伦敦,巴黎,罗马来说,巴黎更近似北平--虽然"近似"两字要拉扯得很远--不过,假使让我"家住巴黎",我一定会和没有家一样的感到寂苦.巴黎,据我看,还太热闹.自然,那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷;不象北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着――那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,象小儿安睡在摇篮里.是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静.巴黎有许多地方使人疲乏,所以______________,以便刺激;在北平,_____________________.
⑤论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了,可是比上北平还差点事儿.北平在人为之中显出自然,几乎是什么地方既不挤得慌,又不太僻静:最小的胡同里的房子也有院子与树;最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远.这种分配法可以算--在我的经验中--天下第一了.北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由的喘气;不在有好些美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景.每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见.况且在街上还可以看见北山与西山呢!

⑥好学的,爱古物的,人们自然喜欢北平,因为这里书多古物多.我不好学,也没钱买古物.对于物质上,我却喜爱北平的花多菜多果子多.花草是种费钱的玩艺,可是此地的"草花儿"很便宜,而且家家有院子,可以花不多的钱而种一院子花,即使算不了什么,可是到底可爱呀.墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜,白菜,扁豆,毛豆角,黄瓜,菠菜等等,大多数是直接由城外担来而送到家门口的.雨后,韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点.青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽.果子有不少是由西山与北山来的,西山的沙果,海棠,北山的黑枣,柿子,进了城还带着一层白霜儿呀!哼,美国的橘子包着纸;遇到北平的带霜儿的玉李,还不愧杀!

⑦是的,北平是个都城,而能有好多自己产生的花,菜,水果,这就使人更接近了自然.从它里面说,它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说,它紧连着园林,菜圃与农村.采菊东篱下,在这里,确是可以悠然见南山的;大概把"南"字变个"西"或"北",也没有多少了不得的吧.象我这样的一个贫寒的人,或者只有在北平能享受一点清福了.
⑧好,不再说了吧;要落泪了,真想念北平呀!
一九三六年六月十六日『语文在线』扫描整理
[注]文中说的"北平"是1928年至1949年间对北京的旧称.
8.对本文第①―③段理解不正确的一项是(2分)
A.强调北平地方大,事情多,而自己知道的太少,是为了表明本文是写"我的北平".
B.作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱,突出了爱的真挚深厚.
C.作者反复说自己"爱北平""要说而说不出",是指"言语是不够表现我的心情的".
D.第③段中,作者用杜鹃作比喻,是取杜鹃啼声悲切的特点.
9.第②段中,作者说"每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平",这句话的含义是:________________________________________________.(用文中的话回答)(2分)
10.第④―⑦段中,作者笔下的北平具有多方面特点,请写出其中两个主要特点:
(1) ___________________________;(2) ___________________________.(每处不超过10个字)(4分)
11.分析第④段中"我能摸着――那长着红酸枣的老城墙"一语在文中的含义.(3分)
12.依次填入第④段末尾横线上最恰当的一项是(3分)
A.瀑布与大潮是必要的 有丁冬的清泉就够了
B.摇滚与爵士是必要的 有柔曼的圆舞曲就够了
C.咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了
D.辣椒与葱是必要的 有嫩嫩的豆腐脑就够了
13.第六段中加点的词语在表达上的作用是(2分)
(1)细致入微地写出了事物的状态
(2)__________________________
(3)__________________________
14.从第⑥⑦段中,找出与下面句中"感到寂苦"对比着写的一个句子.(2分)
假使让我"家住巴黎".我―定会和没有家一样的感到寂苦.『语文在线』扫描整理
15.文章以"要落泪了,真想念北平呀!"收笔,这一笔好在哪里 (5分)
(三)填写下列名篇名句中的空缺.(任选4题)(4分)
16.(1)古之学者必有师;师者,__________________________.(韩愈《师说》)
(2)灭六国者六国也,非秦也._______________,________________. (杜牧《阿房宫赋》)
(3) _______________,迷花倚石忽已暝.(李白《梦游天姥吟留别》)
(4)它山之石,_______________.(《诗经・小雅・鹤鸣》)
(5)等闲识得东风面,_______________. (朱熹《春日》)
(四)阅读下面两首诗及背景材料,完成第17―19题(8分)『语文在线』扫描整理
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见,
崔九堂前几度闻.
正是江南好风景,
落花时节又逢君.
相思
王维
红豆生南国,
春来发几枝.
愿君多采撷,
此物最相思.
(安史之乱中)唐明皇幸岷山,百官皆窜辱,积尸满中原,士族随车驾也.……李龟年奔迫江潭,杜甫以诗赠之曰:"岐王宅里寻常见……"龟年曾于湘中采访使筵上唱:"红豆生南国……"又"清风明月苦相思……",此词皆王右丞所制,至今梨园唱焉.歌阕,合座莫不望行幸而惨然.(唐・范摅《云溪友议》卷中《云中命》)
17.上面的背景材料表明:唐代绝句是可以与__________艺术结合在一起的.(1分)
18.红豆又叫相思子.王维诗歌中的"红豆",表达的是__________;李龟年在安史之乱中唱曲里的"红豆",表达的是__________.(3分)
19.联系上面的背景材料,分析杜甫诗中的"落花时节",含有哪些寓意.(4分)
(五)阅读《论语》中的五段文字,完成第20-23题.(10分)
①子曰:"为政以德,譬如北辰(北极星)居其所而众星共之."
②子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
③子曰:"饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云."
④季康子问政于孔子曰:"如杀无道,以就有道,何如 "孔子对曰:"子为政,焉用
杀 子欲善而民善矣.君子之德,风;小人之德,草.草上之风,必偃."
⑤子贡曰:"君子之过也,如日月之食(同"蚀")焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之."
20.从内容上看,上面五段文字可分为两类: (2分)
______是关于治国的(填人段前的序号);其余三段是关于_________的.
21.用现代汉语翻译"为政以德,譬如北辰居其所而众星共之". (3分)
22.第⑤段文字的大意是______________. (3分)
23.与"岁寒,然后知松柏之后凋也"含义不同的一项是(2分)
A.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 B.临大节而不可夺也
C.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间 D.贫贱不能移,威武不能屈
(六)阅读下文,完成第24―28题.(15分)
(伍)子胥入船,渔父知其意也,乃渡之千寻之津.
子胥既渡,渔父乃视之有其饥色,乃谓曰:"子俟我此树下,为子取饷."渔父去后,子胥疑之,乃潜身于深苇之中.有顷,父来,持麦饭,鲍鱼羹,盎浆,求之树下,不见,因歌而呼之,曰:"芦中人,芦中人,岂非穷士乎 "如是至再,子胥乃出芦中而应.渔父曰:,"吾见子有饥色,为子取饷,子何嫌哉 "子胥曰:"性命属天,今属丈人,岂敢有嫌哉 "
二人饮食毕,欲去,胥乃解百金之剑;以与渔者:"此吾前君之剑,上有七星北斗,价直百金,以此相答."渔父曰:"吾闻楚王之命:得伍胥者,赐粟五万石,爵执圭①.岂图取百金之剑乎 "遂辞不受,谓子胥曰:"子急去,勿留!且为楚所得." 子胥曰:"请丈人姓字."渔父曰:"今日凶凶,两贼相逢,吾所谓渡楚贼也.两贼相得,得形于默,何用姓字为 子为芦中人,吾为渔丈人.富贵莫相忘也." 子胥曰:"诺."既去,诫渔父曰:"掩子之盎浆,无令其露."渔父诺.子胥行数步,顾视渔者,已覆船自沉于江水之中矣.
注:①执圭:春秋时楚国设置的爵位名,它是楚国的最高爵位.
24,写出下列加点词在句中的含义(4分).
(1)乃渡之千寻之津( ) (2)为子取饷,子何嫌哉( )
(3)价直百金( ) (4)赐粟五万石,爵执圭( )
25.下列句中的代词,指代的内容理解不正确的―项是(2分)
A.求之树下,不见 之(子胥)
B.如是至再 是(歌而呼之)
C.此吾前君之剑 此(前君之剑)
D.掩子之盎浆,无令其露 其(渔父)
26.下列句中"相"的用法不同于其它三项的一项是(2分)
A.价直百金,以此相答 B.相看两不厌,只有敬亭山
C.登即相许和,便可作婚姻 D.富贵莫相忘也
27.把下列句子译成现代汉语(5分)
(1)子急去,勿留!且为楚所得.
(2)何用姓字为
28.用一句话概括渔父的品行.(2分)
二,70分
29.作文『语文在线』扫描整理
有人想研制一种新药,借古代的"忘忧草"来命名.希望服用后,能解除忧郁,忘掉
烦恼,增加勇气和自信心,甚至使人变得富有创造力……
请以"忘忧草"为话题,写一篇文章.
要求:(1)1000字左右,题目自拟.
(2)可以自由发挥,讲故事,谈幻想,发议论,等等.
(3)不要写成诗歌.
(一)(19分)
1. (2分)完全被动全盘接受(1分) 只接受与自己的利益和偏见一致的东西(1分)
2.(2分)把书的内容同社会实际联系起来,(1分)加以观察和思索(1分)
3.(2分)B
4.(2分)指书中种种涂饰和废话
5.(3分)《读山海经》(或:《咏荆轲》;或:"精卫……填沧海"等诗句),表现出他的豪情和愤懑.(举例2分,说明1分)
6.(4分)C D
7.(4分)形象化说法(2分) 阐述(2分)
(二)(24分)
8.(2分)D
9.(2分)(北平)整个儿与我的心灵相粘合
10.(4分)(1)既复杂而又有个边际;
(2)动中有静使人快乐安适;
(3)在人为之中显出自然(或:处处有空儿可自由喘气);
(4)紧连园林,菜圃与农村(或;花多菜多果子多)(写出两点即可,后两点合起来答为"接近自然"也给分)
11.(3分)表明北平"有个边际";表现北平特有的历史文化内涵;表达"我"对北平的亲切感和依恋情.(意思对即可)(写出两点即可)
12.(3分)C
13.(3分)(2)真实地表现了北平"接近自然"的特点
(3)真切地流露出作者热爱北平的情感
14.(2分)只有在北平能享受一点清福了;
15.(5分)点明题意;照应开头 "落泪才足以把内心揭露在外面一些来",使文章结构更为严谨;把"想北平"的感情推到高潮,戛然而止,耐人寻味.
(三)(4分)
16.(1)所以传道受业解惑也(2)族秦者秦也非天下也(3)千岩万转路不定(4)可以攻玉(5)万紫千红总是春
(四)(8分)
17.(1分)音乐(歌唱,说唱)
18.(3分)爱情(或:友情) 故国(或:故君,家国)之思
19.(4分)
(1)具体的时令,在晚春与李龟年相逢.
(2)象征二人飘泊无依,由荣而衰的身世命运.
(3)象征着大唐在安史之乱后,由极盛而衰的社会真实,表达家国之痛.(写出两点即可)
(五)(10分)
20.(2分)①④,品德修养
21.(3分)用道德来治理国家,执政者就像北极星一样处在一定的位置上,众多星星都环绕着它.
22.(3分)君子要承认过错,公开改正.
23.(2分)A
(六)(15分)
24.(4分)(1)古代长度单位 (2)猜疑 (3)值 (4)赐爵位
25.(2分)D
26.(2分)B
27.(5分)
(1)你赶快离开,不要停留!(否则)将要被楚国人抓获.(重点:"去""且""为")(3分)
(2)为什么还要知道姓名呢 (重点:"何……为")(2分)
28.(2分)重诺轻生(重义轻生,舍生取义)(意思对即可)
29.作文(略)

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