个体的主观能力对于孩子的一个发展的话，还是有一定的联系的，可以去进行讨论探究。
个体的主观能动性和融通的发展，自主构建的过程有不同的关系。
主观能动性和儿童的发展自然是有区别的，也就是说们要注重两者的结合
洞洞一不来守，根据上面两个发展，如果很多的蛋白质会结合过程，就是正常的，所以过程不同也叶果不同
主管，南东新好儿童的发展是自主建构的关系
