普通话考试怎样考

2024-12-02 11:43:55

推荐回答（5个）

回答1：

如果你是大学生，你只需要准备好自己的电子照片然后进入学校的官网进行普通话等级考试的报名就可以了。

因为考试改革，所以普通话考试现在一般都是机考，前面几个题就是给你一些容易读错的字或词让你进行读音，还有一个就是给你一篇文章，让你有感情的朗读，这几个题都是计算机给你打分。最后一个题是即兴说话，就是你随机抽一个题目进行说话，一般是3分钟，这个题是由计算机录音，然后由普通话考试的老师来通过录音进行判断打分。

1、报考时间

各地考试时间不统一，详情请关注全国普通话培训测试资源网 [1] 或各地语言文字水平测试中心（语言文字网）。以当年公布的报名时间考试时间为准。

2、报名入口

广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名; 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。

各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。

具体报名方法请咨询全国普通话培训测试资源网或各地语委办。

3、特别提醒

根据国家语委办的文件规定，报名参加普通话测试的人员，必须在前5个月内未参加过普通话水平测试。即两次测试时间间隔应大于5个月。

4、报名流程

普通话资格考试可在网上报名，报考人员须在网上提交报名申请，或者到报名现场实地报名，再得到报考资格确认后，方可参加考试。

扩展资料

普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准（试行）》。省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下（含一级乙等）的资格证书。考一级甲等，需要去国家语委测试中心考试，或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过，方能授予一级甲等。

把普通话水平分为三个级别（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话），每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。

参考资料：百度百科普通话水平测试

回答2：

高考刚毕业刚进入大学，肯定心情是非常的激动又紧张，会在百度上面找各种攻略啊，关于学习，关于考证。

在大学里面，有几个证是网络上的文章攻略，学习经验上都会说到的。比如有，计算机考试，英语四级考试，教师资格证考试，还有就是普通话考试等等。其实普通话考试算是大学生在学校里面最在意的考试了，因为很多的社会上的服务行业或者是教师行业，都会问你是否过来教师资格证，对于大学生来讲，会普通话是最基础的能力了，所以普通话的资格证的重要性毋庸置疑。

说到普通话资格证，那我们肯定要了解清楚，到底普通话考试是要求学生考哪些方面的问题呢。考试的时间，考试的内容和准备等等。

首先我们要了解，普通话考试，也就是普通话水平测试是对应人运用普通话的规范程度，孰练程度的口语考试。

考试最终的成绩被分为三级六等。即一，二，三级。每个级别又分甲乙两个等次。一般一级甲等最高，三级乙等最低。然后关于考试的，口试部分会考到字词和短文。

最后还有命题说话，要注意的是命题说话的题目是真人评分，所以讲话的语速要注意，吐字清晰，语速慢。

考试之前建议多喝点水，因为在考试的时候，大多数是采用系统收录的形式，在考场很多的人同时考试，你要保证自己的声音能够被系统录入你就要大声的叫，盖过其他的人的声音，所以到最后基本都是声嘶力竭了，考前记得保护好嗓子，考试准备方面就是要打印好准考证，带好身份证，考试时间大约差不多半个小时就能够结束了，希望你能够取得好的成绩。

回答3：

1，读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母，韵母和声调的发音。

2，读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声，韵，调的发音外，还要考查上声变调，儿化韵和轻声的读音。

3，400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音，语流音变，语调等。

4，说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

扩展资料

普通话考试报名条件：

1，中小学教师。

2，中等师范学校教师和高等院校文科教师。

3，师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）。

4，广播，电视，电影，戏剧，以及外语，旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生。

5，各级广播电台，电视台的播音员、节目主持人。

6，从事电影，电视剧，话剧表演和影视配音的专业人员。

7，其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。

参考资料来源：百度百科-普通话水平测试

回答4：

经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。　　

首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。

试卷包括五个部分：

1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)
　　
目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。　　
要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。　　
评分：此项成绩占总分的10％，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。　　
限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。　　
读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。

2.读双音节词语50个
　　
目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。　
要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。　　
评分：此项成绩占总分的20％，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。　　
限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。　　

读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。　　
1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10％的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。　　
应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。

3.朗读
　　
3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。　　
目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。　　
计分：此项成绩占总分的30％。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。　　
限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。　　
说明：朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。

4.判断测试
　　
目的：重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。题目编制和计分：此项成绩占总分的10％，即10分。　　
判断(一)：根据《测试大纲》第三部分，选列十组普通话和方言说法不同的词语(每组至少有两种不同的说法)，由应试人判断那种说法是普通话的词语。错一组扣0.25分。对外籍人员的测试可以省去这个部分，判断(三)的计分加倍。　　
判断(二)：根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出可以与之搭配的10个名词，由应试人现场组合，考察应试人掌握量词的情况。搭配错误的每次扣0.5分。　　
判断(三)：根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句(每组至少有两种形式)，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。判断失误每次扣0.5分。　　
在口头回答时，属于答案部分的词语读音有错误时，每次扣0.1分；如回答错误已扣分就不再扣语音失误分。　　
限时：3分钟。超时扣0.5分

5.说话
　　
目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止)。　　
评分：此项成绩占总分的30％，即30分。其中包括：　　
(1)语音面貌占20％，即20分。其中档次为：　　一档20分语音标准　　二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；　　三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间；　　　四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；　　五档10分语音失误超过15次，方音明显；　　六档8分语音失误多，方音重。　　语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。　　
(2)词汇语法规范程度占5％。计分档次为：　　一档5分词汇、语法合乎规范；　　二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况；　　三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况；　　
(3)自然流畅程度占5％，即5分。计分档次为：　　一档5分自然流畅；　　二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现)；　　三档3分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。