孩子的智商和教育方面，会有什么直接的联系？人的智力水平跟两类因素有关，即基因和环境。根据心理学的研究结果，这两类因素对智力水的影响程度大致是一半对一半。通常认为基因也就是先天的因素决定了智力水平的范围。
孩子的智商和教育方面，会有很多直接的联系。一个人的智商很大程度上取决于父母的遗传基因。如果父母双方都是高智商人才，那么生下高智商婴儿的可能性会更高。由于整个人类的基因和进化决定，只有少数具有非凡智力的人在人类社会中占3%左右，而大多数人的天赋几乎是平衡的。然而，由于获得的经验和教育水平不同，在智力水平和能力建设方面存在重大差异。
儿童的自然智力水平存在差异，这是现实，但后天的培养更为重要。有些人认为，如果孩子天生聪明或愚蠢取决于他们父母的基因，因为他们认为孩子出生后，他们就像他们自己或他们的父亲，所以很多人有这个想法，我们可以理解。孩子是否聪明也离不开后天的教育。对于智商相同的婴儿，当他们接受不同程度的继续教育时，智商差距也很明显。
因为良好的教育，他们中的一个可能比一个“强壮而平衡的孩子”更有纪律性；另一方面，由于教育水平低下，这种神经的某些弱点（如躁狂、放纵等）可能会发展。主要有五个方面：记忆、观察、想象、思考和判断。为了开发儿童的智力，我们需要对儿童进行这五个方面的有针对性的培训。大脑做的运动越多，它就会变得越强壮。
家庭环境对智力水平的影响，这主要有两方面的因素营养丰富的饮食和有规律的起居可以促进大脑的发育，进而提升孩子的智力水平。尽管没有证据表明多吃水果蔬菜就能提高数学成绩，但营养充足作息规律的孩子的记忆力，反应能力等智商指标要比那些营养不良生活习惯不佳的孩子要高一些。
并不是因为孩子是作为父亲出生的，这意味着孩子的智力与父亲的相同。如果孩子是作为母亲出生的，这意味着孩子的智力与母亲的智力相同。这次审判有点武断。许多家长错误地认为智力等于记忆，这肯定是错误的。然而，由于记忆在我们的教育和考试中发挥着最大的作用，记忆训练尤为重要。遗传性为儿童的心理素质和智力发展提供了前提和基础，而获得的环境和教育对儿童的心理训练和智力发展起着基础性作用。受教育程度相同的儿童总是比受教育程度低的儿童受教育程度高。
教育很重要
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