《社会信任缺失的不良后果和解决办法》，求一篇字数在200左右的小作文

以诚信守信为重点，这是党的十六大在阐述加强思想道德建设问题时提出的一个重要论断。这个新论断，既是对公民道德建设的新认识，又是对贯彻《公民道德建设实施纲要》的新要求，具有很强的指导性和针对性。显然，诚信这一公民道德的基本规范，具有难以言喻的重要性。
什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。人生活在社会中，就应该遵从一定的规则，有章必循，有诺必践，否则，个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。回顾历史，诚实守信是中华民族的传统美德。言而有信，不知其可也，一言既出，驷马难追，都说明了诚信的重要性。几千年来，一诺千金更是广为流传。
然而，在当今社会中，诚信的地位又是如何呢？随着经济社会的发展，各种腐朽思想的侵蚀，社会诚信度在逐渐下降。例如，最近闹得沸沸扬扬的食用盐问题，就是一个非常典型的例子。众所周知，碘是人体必需的微量元素，而我们国家大多数地方都存在环境缺碘的情况，也就是自然水土环境中缺碘，这会致人摄入碘不足，危害健康。为此，我国从1995年就开始在全国范围内推行加碘食盐，目的是为了预防缺碘。然而，一些碘缺乏比较严重的地区，近几年来却多次发现有非碘盐冒充食用盐流入市场。市场经济中出现的诸如此类的现象，归根到底，都是这个社会的诚信缺失所导致的。
诚信缺失现象已经影响到了青少年一代，中学生的诚信况状不容乐观。现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。例如，考试作弊的现象就屡有发生，并且日趋严重。几乎每次考试中都能发现作弊的学生，就连高考作弊现象也屡见不鲜，作弊手段层出不穷。另外，学生说谎也成为一个令教育工作者头痛的问题。学生因为害怕承担责任、为了为自己开脱而说谎，成为校园中一种非常普遍的现象。其实，当学生把说谎当成习惯时，意味着从此不得不以诚信埋单。一个没有诚信的学生，又怎么能成为市场经济中合法的劳动者和经营者？
看来，诚信缺失给我们的社会带来了十分不良的影响。现代社会是一个诚信需求日益增长的社会。当前，全国正在努力建设全面小康社会，建设一个祥和安定的和谐社会，随着改革的深入，开放的扩大，经济的发展，民主的健全，科教的进步，文化的繁荣，这都迫切要求在全社会营造诚信的环境，完善诚信的制度。
诚信的养成不是自然而然的过程，只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。良好的教育犹如春风化雨，一个社会，无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对公民的教育引导，不断提高人们的精神境界和道德修养，在全社会树立诚信光荣的社会风气和强有力的舆论氛围。让每一个公民都投入诚信建设之中，让诚信教育渗透到社会的每一个角落。
诚信要靠教育，同样也要靠法制。无规矩不成方圆，可见，法制的力量也不容忽视。简而言之，教育与法制齐抓，才能让诚信在社会不仅仅是一种道德要求，更成为一种法律义务，才能让诚信之魂在每个人心中生根发芽，才能最终让整个社会树立起良好的诚信风尚。
诚信建设是一个长期、复杂、曲折、渐进的过程。我们是社会主义国家，不仅要创造出更加发达的物质文明，还要有更加先进的精神文明。历史的长河仍在流淌，我们在问题之中迈步前进。只要我们有信心，有能力，坚持不懈地努力，定能让诚信之花开出累累的硕果，定能让我们这个拥有诚信的民族在世界民族之林中流光溢彩！

一封学生的检讨书 花果山 昨天上午第三节我班是历史课，上课不久，一名男生敲门而入，原来是我班的学生朱洪飞，他学习热情不高，偶尔好说话，我接手班主任以来已经找过他两次。问他是什么原因来办公室的，答曰：“上课说话，老师叫我上来的。”因为我和任课老师说过，如果有学生不听话，可以把他请到我这里来。我接着说：“我在早自习时，不是刚强调过吗？上课要注意听讲，不要随便说话。再者老师也找过你几次了，为啥就管不住自己的嘴呢？你还是在这里好好反思一下，什么时候反思好了，告诉我。” 下课时，历史老师过来告诉我：“我在板书时，朱洪飞从南边偷跑到北排座位上说话。”哦，原来如此！周一班会时，我强调过不准私自随便串位，没想到他竟敢在课堂上串位说话。于是我把他叫过来问他为啥不说，并要求他继续反思，什么时候想明白了再告诉我。呵呵，他到也听话，自己主动面壁思过。不久，过来主动向我承认错误，并保证不再犯，并向历史老师道歉。我见他态度倒还诚恳，于是我说道：“你也知道我会怎么办，这次我也不难为你，回去写一份不少于1500字的检讨书，如果认识深刻，表现良好，这次就不用请家长过来。”平时我一般要求违犯错误的学生写一份不少于2000字的检讨书，这对于这帮淘气小子来说，比挨训都难受。因为通过写检讨书，不仅可以让学生反思自己的行为，同时还可以锻炼他们的写作能力。即使平常不愿写作文的，因为有错在先，也要硬着头皮收罗词句，凑成2000字。朱洪飞就是这样的学生，其实这小子脑瓜不笨，就是有时管不住自己，平时作文都是应付了事，这次之所以降低标准，也是为了给他次机会，顺便“难为”他一下。没想到的是，今天早上我一看检讨书，呵呵，写得还不错呢。下面全文刊登如下：亲爱的老师： 老师，我在你的心目中是一个十分调皮的学生，我的学习成绩很差，我也十分羞愧。班级中有47 名同学，其实我也无数次地问过我自己：“难道我永远都比别人差吗？难道我不如别人吗？”今天一节好好的历史课被我破坏了，我不应上课串位说话。无论哪一位同学都没有权利这么做，包括班长，更何况我不是班长，只是一名差得不能再差的坏学生了。 其实，我也很想学习，但是无论用什么办法，我都学不进去。自从我在一年二班的最后一排坐下起，我就已经学不进去了。我也深知：我为班级扯了后腿。我曾度过这样一个故事：有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱，学校为了让学生记取这次教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。老师，今天我做错了。我也会像那所学校的毕业生一样，有羞耻之心。就像孟子说的：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”不过“金无足赤，人无完人”，我觉得一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转为优点，我也会如此。 我也十分后悔，后悔当时不应该那样做，我没有尊重老师，但我会记住孟子的那句话：“人必自侮，然后人侮之。”事实证明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应，所以以后的每一节课，我都会尊重老师。我相信我一定能够改正错误，我相信“我能行”。“我能行”这并不是口说无凭，因为有人说过：也许你觉得“我能行”，只是还没有去做，也许你说过“我能行”，果然就能行，也许你认为“我能行”，可是还没成功。但无论如何，我总感到：“我能行”三个字，有着一种神奇的力量，当它成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我心底的时候，我就真正长大了。其实“我能行”这其中的“行”包括了很多。相信自己行，才会“我能行”，别人说我行，努力才能行，你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；正视有不行，也是“我能行”；不但自己行，还帮别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才能行。 我有信心，虽做不到品学兼优，但我一定能做到：尊重老师，课上不随便说话，不扰乱课堂纪律，不打扰别人学习。请老师一定要相信我：我保证做一个好学生！