培养学生解决问题的能力是课程标准的总体目标之一。《新课标》指 出：“解决问题“是培养学生应用能力的重要途径，真正让数学与现实联系．让学生学习用数学的眼光、数学的思维、数学的方法去认识世界．去主动解决所遇到的 现实问题。“解决问题”成为培养学生实践能力和开展探索、合作、交流的重要载体。本文试图从多方面来研究如何在小学数学教师在教学中培养学生发现问题及解 决问题的能力。
还是课堂上的带动力
