文学阅读有助於提升语文能力
教育是年轻学子语文能力好坏的关键，在国文课堂逐渐减少的情况下，课外的阅读习惯有助於提升学子语文能力。尤其是阅读文学作品，在潜移默化中读者的文字能力和美感都能提升。
政大中文系教授张堂錡指出，阅读经典文学对於提升学生语文能力有很大的帮助，如果让新世代的年轻学生多接触文学经典，一定会产生良好的效果。不过新世代读者似乎对经典文学作品提不起兴趣，或因为生长背景、或因为阅读的难易，经典文学作品对於学生而言似乎不易亲近。
隐地指出，年轻人不喜欢读经典文学作品是可以理解的，因为很多所谓的经典作品，年代都已经久远，情境与现代的生活脱节，再加上使用的文字习惯与今日不同，所以不易引起共鸣。隐地也表示，现在跨国之间的文化传播如此繁盛，文学商品化，且又讲究行销手法，年轻世代因此喜爱当代的国外作品，对於年代差距较远的文学经典著作自然会有排拒。
中国时报和联合报传统两大报对於文学阅读的推广可谓不遗馀力，例如中国时报的人间副刊曾经请作家推荐经典阅读的书单。甚至连锁书店像诚品，也在网路上举办百大小说的投票活动，希望找出最有影响力的文学作品。
政大外语学院院长陈超明认为，年轻人普遍不爱读文学经典，不过文学经典仍旧有其价值可言，不应偏废。
义大利文学作家卡尔维诺写《为什麼读经典》，在书里他陈述了许多为何要读经典的理由，也对所谓经典作品下了许多定义，其中之一就是：「经典是具有特殊影响力的作品，一方面，它们会在我们的想像中留下痕迹，令人无法忘怀，另一方面，它们会藏在层层的记忆当中，伪装为个体或集体的潜意识。」可见得经典作品是历经时代的淘汰，公认具有影响力的作品。
张堂錡表示：「文学经典的推广应该是一种全民的运动，让许多人都能够接触到文学经典。」他认为，这方面的工作政府应该负起责任，让文学的种子能够自小扎根。
作家朱天心同样对文学经典典籍所能对人产生的影响表示肯定，她认为对她自己来说，读文学作品就好像吃东西一样，有时候会喜欢吃一些零食，但是也需要吃一些好一点的东西。
朱天心和先生谢材俊两人都是作家，因此在教导小孩时也希望自己小孩自幼便能接触「好的作品」，不过在教育的过程中却也不强塞太过艰涩的作品，一切顺其自然发展，父母只要适当地予以指导或协助即可。
张堂錡认为，不管是现代文学还是古典文学，只要学生接触好的作品，相信对於学生都有好的影响。文学阅读的推广，对於习惯读较为简易、轻松作品的新世代读者来说，或许有执行上的困难。但是如果能够自基础教育扎根，让读者从学生时代就有良好的语言和文学基础，对於中文教育和文学推广将有莫大帮助。
其实不管称不称得上经典文学之作，基本上只要是好的文学作品对於读者来说都是很好的心灵飨宴。类似作家朱天心的例子毕竟少数，但是学校和家庭是教育学生的关键，如果父母和师长不要只重视升学率，让孩子在生活中多接触文学，让文学成为良师益友，便可受用终身。
就像作家朱天心所说的，阅读就像吃东西一样，最好能够达到均衡。看到现在连锁书店畅销书的排行榜上，许多名列前矛的书籍都是商业管理、或是社会趋势等实用性书籍，要不就是名人出版，真正具有文学创作水平的书反而难以得到认同。但是好的文学作品不但能够抚慰人心，更能够洞见人性，让读者对於人性价值有更多反省，也能够让读者阅读到更丰富的生命经验。
即使是新世代读者偏好的漫画也有好坏之别，许多漫画的主题不脱暴力、色情这些主题，对於学生的影响就不好。但是好的漫画同样不少，建国中学老师郭素妙就认为，漫画书也是对於真实世界的反映，许多日本漫画主题很丰富，像是《政治最前线》、《新闻最前线》等作品其实主题还不错，几年前风行的《灌篮高手》、《将太寿司》也很有教育作用，如果新世代读者能够读到好的漫画其实对他们也很好。
台湾社会堪称富庶，但是在文化上仍有许多努力的空间。对照每天打开电视我们所接收的资讯，不禁令人感叹，为什麼台湾不能少一点政治口水，多一点文化素养？如果能够从文学著手，让民众有欣赏文学的能力，进而接近文学世界，对於文化的涵养将有莫大的帮助。
阅读像是一场狩猎，像是一场探险，也是作家杨照所说的在树林里的漫步，
如果新世代读者有幸接受更多文学洗礼，悠游在文学世界中，让文学丰富心灵，或许便能够体会义大利作家艾可(Umberto Eco)所言：
你到林中散步，如果不是迫於摆脱野狼或恶魔的纠缠，非得赶快离开，那麼，缓步流连是很美的，欣赏阳光在林间跳跃，投影在沼泽地上，察看灌木丛下生长的青苔、蘑菇和植物。缓步流连并不是浪费时间……
提升内涵和气质，开阔视野，能带给你不同于一般的心灵感受，其实，亲近文学作品的过程也是一场心灵旅程。
视野广，知识多，心境平稳，充实生活。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024