高中作文 以“痕迹”为话题

留下自己的痕迹流星划过的一瞬间，璀璨夺目。它拖着发光的小尾巴，在那一刻，为天空留下难忘的痕迹。不久，天空中的痕迹淡去，一片平静，仿佛它不曾出现。但是，流星的美丽已在人们的心中留下了不可磨灭的痕迹，证明它曾经存在过。人的生命如流星划过的瞬间——短暂而美好。人生匆匆而过，你什么也没有带走，但你总会留下什么，那我们留下的到底是什么，那就是我们的痕迹。 诸葛亮丰功伟绩一生，虽然最后星陨五丈原，但他留下了“鞠躬尽瘁，死而后已”的炽诚忠心，留下了“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的感叹，那泛舟于赤壁之下的苏轼，任凭小船从此逝。虽无求无欲，寄余生于江月，不也留下了千古名篇《赤壁赋》吗？你又留下了什么痕迹来印证你曾经度过的十几年呢？是一个笑脸，还是一次欢声，还是老师的教导？…当你仰望星空的时候，数着无数已被命名的星辰时，你是否想到终有一天，天上的哪颗星被赋予你的名字。如果这样，你就留下了人生的痕迹，永不磨灭。也许用不上让宇宙万物知道你的存在。但至少让自己感到自己的存在，自己的每一个脚印都是踏踏实实的印上去的，绝无半点虚假。
其实，用不着做过什么惊天动地的事迹才能留下痕迹，在学习上，在生活上同样可以留下永恒的痕迹，我们伟大的革命战士雷锋同志，用他的一生给 “痕迹”作了最完美的诠释。他的一件件小事，却映射出共产党员的光辉事迹，他的无私奉献永远留在我们心中，他没有毛主席的雄才大略，也没有邓小平同志的长远目光，但他却以实际的行动，证明了一个共产党员的价值，到处都有他留下的痕迹，因为这个痕迹，就叫做“雷锋精神”。
每一种事物都会留下自己的痕迹，雨后会留下彩虹，即使是日行千里的千里马，也会留下一排马蹄印。
诗人可以留下诗篇作为他们最深刻的痕迹；科学家可以发表科学理论留下他们的痕迹；大雁飞过也可以鸣叫几声留下它们的痕迹；
清风系不住流云，流云却带走了岁月，岁月让我们留下了痕迹。我们不一定要留下光辉的痕迹，但必须留下属于我们的痕迹！

记不清自己究竟用过多少支笔。记忆中自己用过不少支笔，让人不能忘怀笔的痕迹。 少年的时候，父亲在工作中得先进总能得到笔。大概是八十年代知识爆炸的时代。往往我就成了笔的拥有者。也奇怪，好好的笔在我手中总是不久就夭折。父亲无奈地收拾笔的尸骸，带着痛惜而责怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一顿揍还厉害。于是，我对笔很敬畏。大了以后，才明白这是对父亲对待知识态度的敬畏。父亲的汗水换来的笔，担着父亲对儿女学习知识的理想，庄严而神圣。 年轻气胜，书生意气，总渴望着指点江山激扬文字。记忆中曾有有不少同学、朋友互相相约留言互励。不经意间翻开若干年前的笔记，浏览笔的痕迹，不由得惭愧的无地自容。难道这就是当年那个我写下的？真比涂鸦还涂鸦。那年那月那日的我的心态是多么自由自在，一派的纯真。笔下写出的是一派豪迈。不知道多年以后的同学、朋友们看到会怎样的笑？忘记了笔下文字的故事，我们也成熟了。告别了留恋的年龄，各种各样的笔也无法让心动了。甚至笔也很少动一动了。一日，找到一支笔，想到是一位朋友送的。怎样的场景忘了，依稀记得她含笑的面容，学业成功之类的话吧。笔带着亲近的人的殷殷期望，在时光的某个节段出现在面前，多少给麻木的心一点震颤。笔的痕迹是可以说话的，倾诉内心一隅的沉默。 永远不能忘记高中语文老师在作文簿中遒劲有力的批语，用笔的痕迹说着人生的信条。在他小小的村庄里，恢复高考之后，他是唯一参加高考的。用一支笔摆脱命运的安排，迈到广阔的世界。否则，他或只是一个乡村的小会计之类的生活。他深刻的记得，他与二舅背着布，拿着油画笔，翻山越岭，穿村过市去给人画油布、画墙裙。看到乡人对笔的敬重近似虔诚。现今他用着他的笔传道、授业、解惑。他身体单薄，心脏不好，依然呕心沥血，认真的象一支笔。一支笔让我明白，内心的世界更精彩。 前一阵子，一位喜欢的作家说，现在用电脑创作，不知为什么，心里隐隐的有一些黯然。仿拂键盘敲击下来的，不再是心灵的回响。有一点伤感，有一点伤心什么的。让我想起我那象一支笔一样耕耘的老师，提笔写遒劲批语时，心灵回响的绝唱，给人高傲的回应与珍重。载体的改变不会改变什么，传达内心的境界是一样的透明澄澈，载道、言志、抒情达意！ 当我驻足书店，满眼是笔的痕迹，心灵的细语。是笔的魂灵的含情脉脉，庄重的笑靥。它们都说：让笔说话吧，应该创造。