怎样指导孩子写好英语作文？

先声明，家长指导孩子的可能性不大，因为孩子对自己的家长有叛逆心理，另外真的不合适要找孩子喜欢的才行，不一定是专业的，孩子的哥哥姐姐上学的英语学得好的，就行，那样会很见效的。英语作文是一项对语法语固定搭配与语言表达能力的综合训练；这就要求孩子在平时多读多记。首先要让孩子找到对英语的兴趣，作文无非是包括:状物，人物，夏令营，环保，资源等方面；那就应该让孩子多多积累在每个方面都可以用到的句子，最重要的就是积累；还有孩子英语学习不好的，肯定是从一开始就没有主动去接纳这门课程，英语在中国的很简单其实，稍微努力一下，考一百一十分以上是绝对没有问题的，我是说120的卷子，一般英语作为不好的阅读理解也差，这就导致分数很低。所以就要多读多练习，然后找到语感张嘴就来，作文自然就没有问题了。还有就是绝对拒绝类似快速记单词的宣传书籍，没用，那就是为了使你一时激动，那样就是让费钱才。
孩子调皮的，可以先让他学习一些骂人玩的单词，培养兴趣嘛，我上学的时候老师就教，真的很有趣。作文句子一定要通顺，还要注意时态问题前后一致；一般现在时，过去完成时，现在进行时，一般过去时，现在完成时等等；类似于这样的句式结构，要能总结到一起；还有主谓结构，主系表，动宾，等等，都要学会总结到一起，到时候写完作文自己在检查中，分析结构时自然就会容易发现错误，英语很简单就是根据句型语感来得高分的
还有就是不要逼孩子做一些他不喜欢的，那样效果就会适得其反，家长应该和孩子商议，分析厉害，孩子爱玩的天性应该体谅，那就再玩中学，多看一些英语知识大赛，激发孩子的崇拜感，从而激励孩子主动学习，谢谢

在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。

要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。

大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。

莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句:

在英语写作中,对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词:

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because,等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

平时指导孩子写好语文作文都是个难题，对于英语这门外语，似乎就更加难上加难，我是过来‍人，在南宁金太阳的教材里可以学到很多写英语作文的技巧，比如多用短句，这样感觉文章会有抑扬顿挫的节奏感，多用动词、形容词，比如smile,step,look so sad,cry，让人物更加生动形象，要孩子多看一些英语读物，最好是故事性的，这样难度不算很大，而且又很有趣。最重要的是，看英语读物多了，孩子的语感也会增强，下笔如有神。‍

买一些既有中问又有英文的书籍，让他可以对英语的兴趣慢慢培养起来。先多看多读再多练

让他每天背十个单词，要求过关，但也要让孩子适当放松，除了单词句子也要