萧红写的《鲁迅先生记》的课外阅读答案

1、划去凋谢、惊异、视察、生怕
2、“万年青”有不畏严寒、四季常青、坚贞顽强的特点。
3、(1)鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。
(2)我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4、属于细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5、因为作者是拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。

1、划去凋谢、惊异、视察、生怕
2、“万年青”有不畏严寒、四季常青、坚贞顽强的特点。
3、(1)鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。
(2)我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4、属于细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5、因为作者是拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。

1、划去凋谢、惊异、视察、生怕
2、“万年青”有不畏严寒、四季常青、坚贞顽强的特点。
3、(1)鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。
(2)我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4、属于细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5、因为作者是拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。

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