在我的教学工作中,作为一名教师,我总认为要做个有心人,让英语作文真正成为学生愿学、乐学的学科,只有这样,才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间,才能调动大多数同学的学习积极性;才能大面积提高英语作文教学质量和学生综合素质。
1.单词的输入是必要音素
2.单词的用法、必要的语法语境相结合
3.合理运用简单的词汇来表达自己的意思
4.多读、多练笔,写作初期可以根据所学课文来模仿学习写作
一、基础知识决定写作水平,注意平时单词与短语的积累,英语学习要多读多练,培养孩子们的口语,有了语感自然会出口成句乃至出口成章。
二、由简至难,宁要简单但语法正确的句子,不要没有把握保证语法正确的句子,多给孩子们总结文章中的结构用语,例如:First(首先)、second/Then(然后)、Guai/In my opinion(在我看来)
To make a long story short(总而言之)......贯穿全文使文章井然有序,精彩通用句可点缀文章,平日多搜集精彩通用句,每日适量令孩子们熟背三五句并熟记意思。