1.现在，让我们去陕北感受一番原汁原味的安塞腰鼓吧。
2.总分关系。
3.指代前面引用的《信天游》的歌词。
4.（1）正面 外貌 神态 动作 对比 侧面
（2）相同：都采用了对比手法，都刻画了响鼓前和响鼓时不同的神态变化。不同：本文除了用正面描写，还从侧面刻画了观众的反应，而课文中只有正面描写。（课文是《安塞腰鼓》）
5.不被苦难压倒，永不放弃追求。 歌颂的是那些没有因生活贫苦封闭而丧失希望和追求的人们。
阅读第①段，从中找出在全文结构中期承上启下作用的句子
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