辩论赛，我是正方，中学生该不该带手机

反方： 大多数学生家长给孩子佩带手机的主要目的是方便联系，知道孩子的行踪。家长的出发点是好的，可作用却截然相反。目前，手机款式日新月异，学生开始盲目追逐新款式，学生虚荣心较强，更易形成攀比之风，再说手机更多的是用于同学之间发发无聊的短信、玩玩游戏，很少用于谈论学习，应该禁带！况且，现在许多学校出于对学生校内外安全的考虑，都办理了校信通，学生什么时间进校、什么时间离校及学生在学校的一些事情都可以通过校信通让学生家长知晓，因此，学生还是不带手机为妙。
再给你几个例子：我国一部分地区的做法
杭州一中：不准带手机进校
龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。
浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同
宁波：禁止学生带手机违者扣分
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机
芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法
大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
德国：欲禁止手机在学校使用
德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论

第一：给未成年人带来了辐射，影响生长发育。中学生处在身体发育阶段，身体各器官还远未成熟，而手机这种高科技产品是有较高辐射的，就是成年人，长期使用手机，其辐射都会影响到人们的身体，那么中学生手机常常带在身边，必然影响他们身体的生长发育。第二：手机变成了攀比工具。中学生德育教育的一个方面之一就是使所有的学生都感到他们是平等的，特别是家庭经济状况不好的学生，学校更要注意保护他们不如别人的脆弱的心理。但是，手机进校园，增加了一项学生攀比的工具，使学生的攀比心理愈演愈烈，不利于培养学生勤俭节约的良好习惯，不利于学生良好学习气氛的形成。第三：自制力不好的学生，会玩物丧志。学生毕竟不是成年人，他们的自制力是比较有限的，尽管家长在提醒，老师在警告，保不准，学生仍然抵抗不住诱惑，做出一些不该做的事出来。给我们的学生带来我们无法预计到的伤害。第四：花费了不该花费的时间和金钱。金钱我不讲了，因为对于华茂学校的学生而言，再贵的手机，对他们和他们的家长来说都不贵的。但是，我要说的是比金钱贵得多的时间。我们中学生时间是浪费不起的，我们即使是抓紧时间都会感到时间来不及呢！

嗨、、不知该不该帮你呢、、我们班也想得冠军的说、、

下面是给你的一些参考，具体的你自己整理和完善。
1.上课可以关机，不会影响课堂纪律。
2.可与父母联系，遇到危险了迷路了看到有人出车祸了一类也很好解决。
3.不自律地玩手机是学生自身的问题，不是手机的错。
4.问他们如果和几个同学去郊外野炊，引发了火灾是不是要跑到几公里外找公用电话或者police或者飞鸽传书。
5.看电影拍照听歌上网都可以用一个小小的手机，是拿着相机+DVD+电视机+mp3+电脑到处跑方便，还是拿一个手机方便？
6.电子书和英文发声词典都可以储备在手机里。学习时用起来很方便，就算你每天背着本两块砖头厚的牛津词典上课,你的词典也不会发声吧。
7.辐射问题。我KAO，你被劫匪困在锁住的房间，或者有人出了车祸,是一点辐射重要，还是一条命重要？
8.停电了手边没蜡烛没手电筒，没手机你就慢慢撞桌子角踩尖锐的东西上吧。
9.朋友约你去哪个地方玩，你都已经到了他却因为事情不能去。你没手机的话你就慢慢等吧。
10.闹钟。我这个人就是习惯赖床，所以定手机闹钟定三次。第一个肯定会在潜意识的驱使下摁掉，第二个是真的摁下，用来赖床满足自己。第三个响起，我赖床赖够了就可以起来了。这个总比搂着三个闹钟睡觉好点吧。（这个有点牵强和欠揍，不要用了。。。-_-）

综上所述，我认为中学生佩带手机利大于弊。如今是信息时代，手机是信息科技时代的一种象征，学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣。如果禁止学生佩带手机，高科技岂不是与未来的高素质人才-学生隔离，他们是未来的希望，社会发展的推动力，他们应该代表社会的一种潮流，代表着先进，手机就是标志。

正方观点是该吗？初中生带手机，其实不好，小朋友自制力差，总忍不住玩，可一定要说好的话，可以联系父母啊什么的 也可以锻炼自制力

我觉得，适当的玩可有益于孩子的心理得到放松，身心得到放松。但不能给孩子过度依赖于手机，应给孩子设立合理的娱乐时间