中小学老师和大学老师的不同之处：
网上资料总结一下为
1、上课情况
一节课讲不了一页书的是中小学老师；一口气能讲二十页书的是大学老师。中小学老师恨不得把所有知道的都告诉你，大学老师能告诉你的是方法和自己整理。连下课都要占五分钟的中小学老师，见证了上课连老师都可以不来的特殊时刻，学习是老师的事情和学习是自己事情的转变。
2上课状态
提问惩罚上课恍惚、开小差学生的中小学老师漠视上课一半趴下睡觉的学生是大学老师上课怎么能够不专心，尊重孩子的一切权益和形态，大学老师的上课态度是我干了，你随意。
3、好老师
把好老师定义为教得好负责任的是中小学；把好老师定义为不点名作业少的是大学。中小学的目标是让孩子上大学，大学的老师自己看着办。
4、恋爱
中小学生的老师防作弊、防手机摔死，防恋爱。大学老师，恋爱万岁，鼓励孩子具有多种感情。全方位“保姆式”教学，代表了中小学老师的特点，而体验式和自学模式的教学给予孩子更多的空间。
教师工作没那么简单。没法调换，各有所长。
专业不同，只能各做各的工作。
大学老师不一定能教好中小学学生、中学老师教不了大学学生。
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