建议：
1.提问玩具是什么？是不是所有可以玩的都叫玩具（如果回答不是，你就说既然玩具不是用来玩的，那是用来做什么的？）那么对于我们学生来说连块擦头都可以成为我们的玩具，那么是不是我们就不应该接触学习用品？既然连学习用品都不能接触，我们是不是就不用学习了？那么学习都可以使人玩物丧志那么我们还能干什么？
2.劳逸结合，不能接触玩物那么，休息时间我们干什么？看书？看书都会走火入魔，像雨果，写作是不是好事？是，那他为什么还会疯呢？
3.如果我们不玩，那么很难成器！像历史上的很多科学家都是例子，比如：爱迪生小时候就是通过玩，在玩中学在学中玩来成为伟大的发明家的。科学是玩出来的，连玩物都无法接近，你又如何搞科学研究呢？
希望采纳！本人在辩论方面资历较深，全省无人能敌！
玩三国游戏，三国知识都懂
游手好闲，歪理难辨。
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