辩论赛一辩的陈词格式（好的加50）

1。我们学生现在最主要的是学习，与手机有何关系？若对方说：“手机可以上网，问作业，计算...“就反驳说，有网络电脑。正方又反驳：’‘那凭困的家庭买不起电脑的话，又只好用手机...。’’
2，中学生有手机，会沉迷于聊天，玩手机之类的。有的同学甚至控制不住自我的能力，会弄巧成拙，玩物丧志。
3.手机是没必要的学生用品，与学习无关，尚且现代年轻人的手机是作为装饰品的一种，我们作为学生，不需要学习别人如何打扮
4，如果有同学带手机来学校，在课堂上某某打电话给他，就会打扰到同学上可。老师发现了尽可能的没收，就会引起师生之间的纠纷。
5，买了手机的同学，无非都是为了炫耀自己，这对我们的心理的身心健康有害。
6，父母为了装钱给我们读书，已经大费周章，我们应该为他们着想，不要重视问父母要钱，买那个又买这个，买一台好的手机起码要1000多块，像那种几百的山寨手机，我们买了的话，就会成为被欺骗的消费者。从扯面看来，山寨手机的卖家是不会给消费者发票的，因此形成了偷税漏税的违法行为。而我们这些公民消费者又没有实行对商家缴税的监督权，违反了作为公民，学生的意义。
7.浪费钱

开头：谢谢主席，评委观众，对方辩友大家好，我方的观点是中学生拥有手机弊大于利。
然后：立论，主体在中学生上，阐述中学生的主要任务在学习
接下来，使用手机的敝处 有哪些，分条列举
最后，攻击对方，弊大于利，我方承认有利处，然而是弊远远大于利的

你们辩论这么现实的问题啊？
应该不是学生辩论赛吧？
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封阳台的弊大于利
那么我们先列举一下“封阳台”有哪些利与弊
一般认为，好处有几点：
1安全防盗
2扩大使用面积（有的可以改变功能，比如当厨房）
3保温隔音（全封闭的话）
4挡风雨灰尘（也要全封闭）
接下来说说坏处
我们先就上述“好处”讨论一下
1封了阳台，真的更安全了吗？要说防盗，只能是“人家都封了，我不得不封，否则小偷爬着人家的阳台就到我家来了”——很多人是这种想法，不得不封的。可是，真的封掉了小偷的来路了吗？真正发生的入室盗窃，大多是从大门堂而皇之进去的……这一封阳台，反而封掉了住户自己一条逃生通道，万一发生火灾，自己就成了箱子里的老鼠了，更不安全
2扩大面积，这个可以理解，把阳台封了扩大客厅之类的，很多人这么做。但是，封了阳台当厨房之类的，真的有利吗？排水排油烟都是问题，尤其是油烟，往外排，邻居抗议，不往外排，自己难受，这不是给自己出难题吗？
3隔音保温，好像这个不必非要封阳台才能做到，门窗做好，自然能够隔音保温了，何必把阳台封得死死的，像个鸽子笼，才隔音保温？
4挡风雨灰尘，同上，门窗做好了，风雨自然进不来。灰尘么，您会永远不开窗户吗？开封闭阳台的窗户，和开房间的窗户，灰尘不是一样进来？
除了上述对“利”的反驳，还有更多的“弊”
封掉了阳台，封掉了空间，邻里之间，更加没了“守望相助”的可能了
——从前的“安装铁门”，就是最有力的证明：
十几二十年前，哪家哪户安防盗门了？但是邻里之间相互有照应，治安案件反而少，
自从防盗门普及之后，更多的是某一户被溜门撬锁了，邻居们看到警察来了，赶紧“砰”的关上两道门，要问谁看到贼了？——不知道不知道，我们家门从来关着，从来不看外边儿……
封出了“私人空间”，更封出了冷漠，封出了隔阂
大家想想，“封防盗门”之后，我们真的比从前更安全了吗？
前车之鉴，怎能视而不见？
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上网一查，全都是做“封阳台”广告的，大谈“封”的好处
要说明您的“弊大于利”，还真费了我不少脑细胞
光打字就快2个小时了……
希望对您有用