写作思路:首先熟读文章,然后将文章的主要内容写出来,将文章中的主要人物特点描述出来,把自己的学到的道理和体会写一下即可。
正文:
读了读《朝花夕拾》,翻到《琐记》一章,读后颇有感悟。
文中写了“衍太太”的一言一行,表面看来像是在夸赞她,实际却讽刺了她的虚伪举止。在父亲故去后,作者去衍太太家中时,被唆使去偷家里的东西变卖,最后还被诬陷。
其实在当今的社会上,仍会有很多人他们的一言一行都带有衍太太的色彩。表面上装好人,实际心肠蠢知是很坏的。教唆别人去犯罪,自己不得罪人,如今是大有人在。
而后文所写去学堂一事,则更耐人寻味。一天的时间都消磨在一科的学习上,满脑子的英文或满脑子的古文。与其这点相比,当今的学习是非常合理的,文理搭配,学姿扮得轻松自在。
学堂中根据等级的分别,竟然连宿舍的好坏都算在其中。好的就在人前耀武扬威,不好的就低头不敢言语,连走路都要让他三分。现在不也是一样吗?这一点确实需要改进。
作者去日本时,谨记教诲,迹档灶却帮不上忙。封建制度使人本身的思想也被囚禁,怪不得鲁迅先生要医好人思想上的病。
《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴卖早气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈中瞎雀反对,如饥神敬如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。
作者去日本时,谨记教诲,却帮不空伏上忙。封建制度使人本身的行亏简思想也被囚禁档裤,怪不得鲁迅先生要医好人思想上的病。