怎样提高孩子的自觉性
怎样提高孩子的自觉性，父母们十分苦恼。最近很多家长抱怨，自己家孩子的自觉性怎么这么差，一不看着就放松懒散，怎么都说不听。都说培养孩子的好习惯必须从小抓起，下面跟大家分享怎样提高孩子的自觉性，赶紧去试试看吧。
一、教孩子学习做事的方法
一些情况下，孩子不是有意磨蹭，而是因为不懂得怎么做才能又快又好。
由此可见，提高孩子自觉性的第一步，是教会他们学习做事的方法技巧：
例如，先回顾一遍课本再写作业，效率和准确率都会大大提高；
每天晚上提前预习新课，第二天就能很快跟上老师的授课节奏。
掌握了科学正确的方法，孩子学起来不吃力，他们才会更乐于、更自觉学习。
此外，专注力也是提高自觉性的重要因素，家长要有意识帮孩子培养。
二、激发并培养孩子的兴趣
除了掌握方法，家长还要注重培养孩子的兴趣。
以阅读为例，家长不要急着叫孩子啃又厚又难懂的“大部头”。
从图文故事书开始，先让孩子产生读下去的念头，再不断增加书籍的多样性和难度。
只有以积极的态度面对学习，孩子才不会越学越累、越来越不想学。
只有以兴趣作为动力，孩子才不会被逐渐加大的学习任务、功课难度吓跑。
如此一来，孩子才能变得自觉主动，而不是大人推一下才往前挪一步。
三、给孩子独立完成的机会
当孩子学习时，一些家长总在刷“存在感”：
一会儿问孩子有没有难题，一会儿问孩子饿不饿，一会儿问孩子在校情况可还好。
这种过度关心，不仅打扰了孩子，时间久了还会让孩子变得依赖。
所以，教会孩子具体的方法技巧后，家长应适当放手让孩子独立思考、独立完成。
当然了，家长也不能撒手不管，任着孩子自由发挥。
正确的做法应该是，密切关注孩子的表现，有状况则及时干预并予以引导教育。
四、和孩子一起制定计划表
专时专用，能有效提高孩子的时间观念和自觉性。
为此，家长不妨和孩子一起制定时间计划表，并给他们配一个小手表。
在这张计划表里，家长要让孩子明确以下内容：
今天要完成哪些事，什么时间段做什么事，完成后自由支配的时间有多少，没有按时完成的惩罚又是什么？
制定好后，家长要监督孩子做到，在适当时予以帮助和指导。
在实践中，孩子将深刻体会事情的轻重缓急，进而更关注时间、更主动自觉。
五、为孩子创造适宜的环境
专区专用，也是有效提高孩子自觉性的方法之一。
为此，家长要为孩子布置一个固定的学习区域，营造严肃的学习氛围。
其中，学习区应满足这些要求：安静、通风、光线充足、少有人走动。
不仅如此，家长还要帮孩子移除视线内的杂物，避免孩子在学习时分心走神。
此外，注意精简孩子的学习用品，笔、本子、笔盒等文具要尽可能简约。
环境到位了，孩子才能更快进入学习状态，才会有学习的自觉性。
六、告知并让孩子承担后果
有时候孩子拖拉散漫，是因为他们不清楚后果，或是无需承担后果。
对此，家长应多关注孩子的状况，适时给他们打个“预防针”。
如果孩子听不进或是不长记性，家长不妨让他们亲自尝尝不自觉的后果：
比如，平时不自觉思考，考试一问三不知，成绩自然不好看；
回到家不自觉写作业，第二天被老师留堂补作业，没得去玩。
说教+切身感受，将有助于孩子养成做事自觉主动、凡事考虑后果的好习惯。
教育孩子，不仅要有心，更要掌握并使用正确的方法。
我家孩子9岁，现在读三年级，属于活泼好动、比较机灵的孩子。但是，他的学习自觉性特别差，每天放学回家之后不是先写作业，而是先看电视。
如果我们不去催促，他能看一晚上的电视而忘记要写作业的事情。
很多时候就算是我和他爸爸催促急了去写，他的动作也是特别拖拉，一会儿要吃东西，一会儿要喝水的。
他的这个学习态度真的让我好焦虑，我们有的时候会因为作业的事情斥责他，但是他还是老样子，我行我素的，对于学习他这样缺乏自觉性，我该怎么教育他？
孩子的自觉性主要是表现在生活和学习两个方面，能够按时完成作业、自觉的去复习功课、能够自己准备学习用具、收拾屋子、自己动手做一些力所能及的事情等。
但是，很多孩子并不能做到这些。尤其是在学习上面，总是觉得玩不够，完全没有自觉性。
孩子的自觉性是一种主观动作能力，它在一定程度上与孩子早期训练有关。
很多时候有些家长没有给孩子做这些早期的训练而是对孩子管制的太多。
孩子的自觉性并不是天生就有的，而是需要后天逐渐的培养，所以，父母要有意识的培养孩子的学习自觉性。
前些天和一位妈妈聊天，她说她家孩子对数学特别不感兴趣，特别是几次考试之后成绩并不理想，就越发不愿意去学习数学了。
面对这个情况，这位妈妈显得很有智慧，为了让孩子体验到数学学习的魅力，她特意在家里开起了“家庭超市”。
每天晚饭之后，他们全家就聚在一起玩这个游戏，孩子是店长，其余的家庭成员当顾客。
一开始，他们玩的比较简单，就比如，“家庭超市”出售2元的商品，“顾客”就给她5块或者是10块让她找钱。
后来，随着孩子的计算能力不断地提高，游戏中便会增加一点小树带你的计算。
慢慢的，孩子的计算能力不断地提高，家上妈妈做辅导时的融汇贯通，使得孩子的学习数学的兴趣越来越浓厚了。
现在，很多家长为了不让孩子输在起跑线上，过早的让孩子认字、计算、背诵古诗、朗读课文，过度的强迫他们学习，占用了孩子的娱乐时间，这就会使得孩子对于学习产生厌烦的情绪。
如果孩子除了学习就是练琴、画画之外就没有了其他的娱乐活动，那么孩子经常生活在枯燥、乏味之中，他们就会对一切都不感兴趣，更加谈不上对于学习还能有什么主动性和自觉性了。
所以想让孩子有学习的自觉性，你首先就要让孩子认识并且体验到学习的快乐，这样孩子才能有兴趣和动力。
当孩子结束一天的`学习之后，可以适当的让孩子休息一会，就像你说的，孩子一回家就想要先看电视，那也可以。
但是要规定一个时间，到了这个时间就要完成老师布置的家庭作业，当孩子完成作业之后，剩余的时间可以任由孩子自己去支配。
当然，想要孩子能够主动的去学习，作为家长我们也要给孩子营造一种学习的氛围，良好的家庭学习分文是要依靠家庭成员来创造的，因为父母对学习的态度和行为是建立良好学习气氛的关键。
最后还有一点最重要的就是，给孩子一个自我管理的机会，如果孩子是感统失调，那这就需要一些专门的训练，如果原因是因为家长你管的太多，让孩子无法形成自觉的能力，那你就需要给孩子一个自我管理的机会，让孩子自己的事情自己去做，自己去合理的安排学习和玩耍的时间。
在这个过程中，父母你们也要给与孩子充分的信任，给他时间，不要一开始就给了孩子机会，一旦发现问题就立即限制他，收回这个权利，这只会激起孩子的逆反心理，事倍功半。
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