观察实验提出问题(孟德尔的一对相对性状的杂交实验,高茎和矮茎杂交,无论正交和反交,子一代全为高茎,子二代既有高又有矮,进一步统计,且孑二代性状分离比为3:1。又做了其他几对相对性状实验)提出问题:F2为什么会出现3:1的性状分离比作出假设(即其提出的四点解释)演绎推理(根据假说内容,即假说正确,则用F2与隐性纯合亲本杂交,测交后代会出现高矮为1:1的性状分离比) 实验验证(亲自做测交实验,结果高矮比例为1:1),说朋假说正确 得出结论(分离定律)
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孟德尔的智商有多高
8-16岁趣味小实验
基本演绎法训练方法
演绎法的正确方法
高中生物假说演绎法
假说演绎法的五个步骤
A、孟德尔在做豌豆杂交实验时,用豌豆纯合亲本杂交得F1,然后让F1自交,发生性状分离,经思考提出问题,A正确; B、②孟德尔所作假设的内容是“性状是遗传因子控制的,体细胞中遗传因子是成对的,配子中成对的遗传因子分离,受精时雌雄配子随机结合”,其中核心内容是“性状是遗传因子控制的”,B错误; C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,进行“演绎”过程,C正确; D、孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料,D正确.故选:B.