我读了《伊索寓言》里的一篇文章——《两只口袋》.
故事中讲到：造物主为了让人认识自己的缺点，给每人的脖子让挂了两个口袋，胸前的口袋装别人的缺点，自己的缺点则放进背后的口袋.结果却事与愿违：人们很快地看到别人的缺点，自己的缺点却总看不见.
故事看完后，我感触很深.是啊，在我们的生活中也有着这样的事情发生.故事的大概是这样的：
“普罗米修斯创造了人，但是他担心人难免有缺点，虽然人所犯的错误可以改正，可怎么才能让人知道自己身上的缺点呢？
“普罗米修斯想了好久，终于想到了点子：他在每人的脖子上挂了两只口袋，一只用来装别人的缺点，另一只用来装自己的缺点.他把那只装别人缺点的口袋挂在每个人的胸前，另一只则挂在每个人的背后.
“普罗米修斯以为这样每个人都能知道自己的缺点和别人的缺点了.谁知人们总是能够很快地看见别人的缺点，自己的缺点却总看不见.”
先想一想.课堂上读课文时，同学们先自己读了一遍课文，然后又听了某位同学的朗读.于是，台下的“观众”便嚷嚷起来：“他这里要加重语气却没有加重！”“他这里读得一点感情都没有！”“这里不应该加重语气！”……可是台下的“观众”又有几个能达到刚才他们提出来的不好的地方呢？
反思自己.有一次品社课，老师让我们说说“缺点”.大家便开始七嘴八舌地讨论起来：“xxx上课不积极发言！”“xxx中午老倒饭！”全班同学（当然也包括我）都在讨论着别人的缺点，但对自己的缺点一个字不提甚至自己的缺点是什么都不知道.
看完故事，我想到：我们往往喜欢挑剔别人的缺点，却总是忽视了自身的缺点.我们不能这样啊！这样做的结果只能是蒙蔽住了自己的眼睛，不能真正明白事情的真相.我们要学会看清自己的缺点.
生活中常有这样的事，我们总是能很轻易地发现别人的缺点，却看不到自己的缺点，或者对自己的缺点视而不见，这是很可悲的.古诗云“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们要以人为镜，正确地认识自己.作为万物之灵，人应有自知之明，摆正自己的位置，不要盲目自大，也不要妄自菲薄.
记得在一堂数学课上，老师在黑板上写出了几道数学题，按着就叫了5位同学上黑板解答，其他四位都答对了，唯独枫将6X9=53这个错误答案留在了黑板上，顿时，全班同学都叫道：“老师，枫他写错了”还以为要痛斥枫一顿的老师竟然问了一句：“你们只看到了枫1的错误，难道就没看到其他四位同学都做对了吗？”顿时教室里鸦雀无声。
对呀！为什么在对与错的面前，人们往往对“错”情有独钟，而对于“对”就抛株脑后呢？
一切事物都有他的两面性，当你只看到其中不好的一面，你可能就不会再往下看，正是这样我们往往会忽略一些美丽的事物，正如阳光总有影相伴，人总有优点和缺点。
金无足赤，人无完人，这是人人皆知的，人有缺点这并不是是坏事，倒可以说是件好事，我们知道自己的缺点和不足之处时，总会尽量的完善自己，但在生活中，许多人就是抓住别人的缺点不放，故意去刺别人的痛处，当你在说别人的缺点的同时，你是否只想过他只有缺点吗？如果能这么想也就不会却故意的去伤害他人了，但人们往往不能够做到，正因为人们对事物片面的看法，导致人们对事物的某个方面过于苛刻。
正因为对事物的片面的看待，许多人可能会认为生活是枯燥无味的，那只是因为你看到了生活消极的一面，同时把他乐观的一面给忘了，在生活中，不知你注意没有，茉莉和米兰虽然不艳丽，但他们香气袭人，君子兰和牡丹虽然雍容华贵，但他们并不那么香，而玫瑰虽然色，香俱佳，但它是个浑身长慢刺的家伙。
一切事物都有正反两方面，正是有了缺点的存在，所以才有了美，如果连缺点都没有那美也就不知道从何说起了，所以我们在看待事物时要全面，而不能只停留在某一个方面，这样往往会影响我们认识问题的另一方面。
生活其实是很美的，只要你擦亮你的双眼，你就会发现美！
不要只看到自己的长处而看不到自己的短处“金无足赤，人无完人”这句话的意思是说，任何人都不可能十全十美，一定都存在着这样或那样的缺点、毛病.！自己的缺点和别人的优点是无法比较的！虽然我们都有一定的缺点，但并不代表可以胡乱地看低自己，将自己的缺点去和别人的优点比较；这样的人只会被人看作一个懦夫、愚昧的人！事实上，我们要比较的是自己的缺点而不是别人，别人的优点是祢生活中的反差，是让你真正认识到自己的缺点.《伊索寓言》中的《牛和蛙》告诉了我们一个道理.这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大，最终却把自己的肚子撑的爆裂了.我觉得这只青蛙好笨呀！它不应该和牛比来比较，这样不就是拿自己的缺点去比较别人的优点吗？而在我们现实生活中，我们不也是这样想的吗？我们常说有比较才有鉴别，有比较才会进步.这句话的确不错，我们可以通过与他人横向、纵向的比较来更好认识自己，发现自己的优点与不足，更好地改变自己、优化自己.但如果这个比较超过了一定的限度，也许结果就不会这么乐观了.通过与优秀人方方面面的比较，我们的优点一个个消失，而缺点被慢慢放大，我们的自信心被一点点磨灭，留给自己的只在否定.这样的比较结果是我们谁都不想看到的，但同时又是无法避免的，我们还不住地往这个陷阱里跳，而且义无反顾.如果总拿自己的缺点与别人的优点去比，那么你所能看到的只有2个人：完美的别人与失败的自己.学会多给自己一些信心，正确看待自己，任何人都是有缺点与悲伤的时候，不要一味地盯着自己的一丁点儿缺点不放，而抛弃了那么多令人羡慕的优点.别人有优点我可以借鉴学习，但不要盲目地比较.。
新学期的第一节语文课上，为了尽快和学生熟悉起来，尽快了解他们的个性特点，我让他们上讲台来做自我介绍，介绍内容包括自己的姓名。毕业学校和自己的兴趣爱好。我采取随意点人的方式。
我拿着一份学生名单随意念到： “刘伟”。全班同学哈哈大笑，我莫名其妙，心想这个学生有什么特殊情况吗？抬眼看时，只见一个看上去挺活泼可爱的男同学摇摇摆摆。嬉皮笑脸得走上了讲台，从他看似很油滑的表情动作上我看出他是个很倔强的男孩，尽管下面的学生都在笑他，他却依然一脸笑容，满不在乎。微红的脸上看出他也有些害羞。他站到讲台前说了自己的姓名和毕业学校，便笑嘻嘻的看着班里的同学，不再说话，班里学生也是看着他笑，有的还在逗他。看着他毫不在乎的样子和班里同学对他的态度，我心理在揣摩着他在同学心目中的一个什么样的人。我没有批评他，而是心平气和地引导他：“ 说说你的兴趣爱好吧！”他还是一脸不在乎的说：“我喜欢上网、玩电脑。”底下同学又是一阵轰笑，他却更是得意的看着底下同学，又看着我咧着嘴笑。一副顽皮相，我没有发火，而是又顺着他的话说：“ 原来你的特长是电脑，电脑的用途实在是太大了，给我们带来的方便实在是太多了，现代社会不懂电脑的人就是文盲，你懂电脑，你便比别人多一个脑子，好好利用你的大脑吧！请坐下！”他听我如此的说，有些吃惊，收敛了笑容，回到了座位，班里同学也不在哄笑他，似乎对他有了新的看法。我便继续我的自我介绍内容。
这节课后。我发现这个学生在我跟前不是那么太油了。通过向周围同学了解和逐渐的和他接触，我渐渐的了解，原来他是个脾气很倔的孩子，老师的批评从来不听，老师也拿他没办法了，渐渐的在同学的印象中他就是个不可救药的小油皮子了。其实，稍微耐心点就会发现，他是个很有个性，很有自己的主张、轻易不会接受别人的批评的人，我想正面批评他他不但不会接受，还会造成他的逆反抵触，以后更没办法和他交流。必须要换个方式来帮助他进步。
一次作文训练我发现他的作文写的很真实，很直白，虽然内容比较简单，但是思路特别简洁、流畅。我便在作文课上把他的作文当范文读给全班同学听，当时班里同学都带着怀疑的神情听他的文章，有的同学甚至发出嘲笑的声音，我读完他的文章又向学生分析了他的文章里比较好的地方，这时班里同学对他的看法又一次改变了。下了课，刘伟满心疑惑地跑来问我：“老师，我的文章写的不好吧？”我又一次肯定地说：“你的文章写的很好，思路非常简洁、清晰，没有一句废话，而且内容又真实自然，一般人很难达到这样的程度。你的写作潜力很大的，不可浪费的。”他听了我的话非常高兴地走了。从这以后我发现，他对学习的态度有了很大的变化，不再向以前那样无所谓了，他开始把精力投入到学习中去了，不再故意在别人面前暴露自己的缺点来搞笑了，而是积极展示自己的优点。让别人看到自己好的一面。他的家长也说他的孩子越来越喜欢学语文了。
三、思考
这个学生的转变，让我认识到，用表扬的方式让学生改正自己的缺点，要比用批评的方式有效的多，而且还不会伤害学生的自尊。这也正是新课改下新型教师观、学生观的要求。现代学生个性思想比较强，他们都有自己看问题的方法，每个人都有做错事情的时候，有些学生做错了事情，老师严厉指出他能够接受，但有些学生不是这样，他们 对待自己的问题不是别人说了算，而是只有他自己确实意识到这样做不好，并且改变自己的做法不伤自尊时，他才会去改正，这样的人往往比较倔强比较相信事实，同时也是一个比较认真、比较执着的人。他轻易不会被别人所左右，他相信自己的判断，对待这样的学生，如果用批评的方式要求他改正错误，不但达不到教育目的，反而会抹杀他的个性，让他离错误越来越近。就象我的那个学生一样，同学们越是笑他皮，他就越是皮，因为他内心不认同别人对自己的看法，他认为自己的做法是对的，别人越是说他不对，他越是要这样做，以证明自己比他人有个性、有主张。长此以往，便造成别人对他的片面看法，他自己也会越来越消极对抗，形成比较皮的个性。因此，对待这样的学生，挖掘他的优点特别重要，教师要有意识的在众人面前展示他的他的优点，树立他的良好形象，让他自己逐渐意识到自己的缺点，这样既不伤害他的自尊，又让他在表露优点的同时改掉了自己的缺点。
每个人都有自己的优点和缺点，没有一个人是十全十美的，当然我也不例外.先从我的缺点说起吧.我这个人最大的缺点就是爱睡懒觉，自打我上小学开始，妈妈每天最痛的事就是叫我起床，妈妈说我每天早上都睡的很像“死猪”一样，就算火星撞地球，又或是四川地震就在我身边，我也还是安然无恙的睡着.然而，有次她拿着超大的麦克风在我耳边叫，可我还是充耳不闻.直到妈妈掀开我的被子，扯着我的耳朵，我才会连滚带爬的起床，如果妈妈叫我之后又出去，我又会躺下继续做我的美梦.所以每次我到教室都是倒数几名.我的第二大缺点是爱发小脾气.我每次和姐姐吵完架，就会嚎啕大哭，一哭就会发脾气，导致姐妹战争及地方分割加物品损坏.所以我们两一吵架我就会拿东西摔.看到我上述的缺点，你一定觉得我是一个脾气暴躁，不能自理的坏孩子，其实，我只是诚实的说出来我的缺点，不过你放心，我还会继续努力改正.我的缺点很多，优点也不少.第一，我学东西学的非常快，这可不是自己夸自己哦.前几天，我爸爸妈妈给我买了一辆自行车，我从来没碰过自行车，刚开始我总是让人扶着才敢骑，后来爸爸妈妈上班忙，我就常常一个人去骑，虽然刚刚开始，常常跌倒.但是我毫不气馁，不过几小时我就学会了.第二，我爱锻炼身体，你别看我还是一个小孩子，别以为我只懂得吃，我知道锻炼身体有助于身体健康，每天傍晚只要等太阳落山我就会去小区里骑自行车锻炼身体.如果下雨，我就会再家里跳绳.怎么样？看了我以上的优点和缺点你觉得我是个好孩子还是坏孩子呢？。
1、自己太追求完美
这个不足的提及率差不多最高了，被试者说自己特别追求完美，以至于自己的同事和下级不能忍受，给其他人带来压力，在今后的工作中应该改正。每听到这个答案，已经有了犯呕的感觉了，更别说对被试会有太多的好感了。被试这样回答，无非是变相夸奖自己，这是“路人皆知”的问题。优秀的被试往往不是这么回答，即使真有这样的不足，考虑到其提及率，应该也尽量回避了。
2、自己性格急躁
这个不足，乍听起来好像真是个性上的缺点，但听其一解释，又不得不又有点哭笑了。“我性子急，领导布置我工作，本来可以三天完成，我一天就想干完。今后的工作中应该改正”。把自己夸了个天花乱坠。我知道你是从别处学来的，但这样回答实在是太蹩脚了。
3、自己学习不够
被试者无论怎么爱看书学习，也说自己学习不够。当追问为什么的时候，说到相对于竞聘的岗位来说，总是学习不够的，“学无止境”吗！持这种答案的人纯粹是为了应付问题，尽管显得浅陋，但却好像没太自夸什么。下面一个就又开始夸奖自己了。
4、自己不太注意家庭生活
被试者说到自己是个工作狂，整天加班加点，耽误了与家人在一起的时间，影响了身体和家庭生活。最后还是不忘在今后的工作中应加以注意，但为了工作也没办法。[3]
说优点找缺点
如果你发现自己内心的对话朝负面发展，你会有能力改变主题，将它导向正面。
——马莎•史马克
戴上乐观的眼镜来看世界，到底秘诀在哪里？
八个字：“先找优点，再看缺点”。
怎么做呢？
不知道你有没有观察过，自己对每一种人、事、物的评语，通常第一个想法是什么样
的？
如果认识了个新朋友，脑中最先浮现的念头是：“这个人鼻子怎么那么大？真是丑的
难看！”过一下子后，才注意到：“噢，不过他笑起来真甜，让人看了很舒服。”
要是你总是习惯这样先挑缺点，再看到优点的话，那么就该检查一下，是否又不小心
地戴上了习惯负面思考的悲观眼镜？
戴上乐观眼镜的人，则永还是先找优点，再看缺陷。
所以面对同样的对象，乐观的人会先问自己：“他有什么是让我喜欢的？”
于是乎第一个想法就出现了：“哇，他笑容可掬，甜甜的真舒服。”而也许过了一阵
子之后，才会发现：“只可惜鼻子稍大了些。”
感觉到其中的差别了吗？
乐观者并不是无知的盲目，他们仍然能对事情有清晰的观察，只不过他们习惯先看事
情的优点面，而且乐意把注意力集中在这些令人兴奋之处，并多花精力经营这些优点，因
而往往就比那些只挑毛病的悲观者，有着更丰富而精彩的结局。
因此，别忘了你已戴上乐观的眼镜，从这会儿开始，不论是新到一个地方，新认识一
个朋友，或是新遭遇一个状况，请发挥乐观眼镜的神奇功效，先找优点，再看缺陷。
日子久了后，你不但会发现世界更炫更ㄍ一ㄥ，而且你将再也想不起，什么叫“消极
悲观”啦！
（*^__^*)如果我的回答对您有帮助！
请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）
记得看过这样一段话：人往往看不见离眼睛最近的地方，比如睫毛，比如自己的缺点――不是因为眼神的问题，是心灵的问题。
从这句话我们可以知道，对于自己或他人的优缺点，不在于我们能否看到，而在于我们是否愿意看到。不可否认，人大多只看得到自己的优点，而不肯正视自己存在着的任何缺点。
这本来无可厚非，因为这样，可以帮助我们树立信心，对我们的事业和人生都有好处。但是，我们在清楚自己优点的同时，却总是不由自主地将目光放在别人的缺点上，这便多少是属于我们的心态问题了。
人是有思想、有感情的生物，因此也不可避免地、或多或少地存在着各种各样的缺点，这和修养、学识无关。过去有句话，叫做“人非圣贤，孰能无过。”
而实际上，即使是圣贤，也是有过错和缺点的，只是人们把它淡化了，或者是不愿正视它，宁愿相信圣人是不会犯错的，也就是说圣人就应该是完美无缺的。这些观点本身就是唯心的，只有在中国的古代神话故事里，我们才可以找得到完美的神。
人如果只看到别人的缺点，就会产生一种优越的心理，自我感觉良好，如此才是有害的。因为我们总是用自己的优点去比较别人的缺点，越比便越盲目。
其实，优点和缺点本身没有可比性，是因为它们不是同一类的东西，且不说这种比较毫无意义，更严重的是它让我们不知道自己和他人真实的距离。这个道理很多人都懂得，只是我们习惯于自欺欺人罢了。
我们在与人交往的过程中，只要知道他人的优点已经足够。我们面对的不是你死我活的敌人，需要利用对方的弱点置他于死地。
别人的优点能让我们看清自己的缺点，而别人的缺点和我们没有一点关系，知道对方的缺点也不能让我们变得更优秀，反而让我们双方互相怀有戒心，不能真诚交往下去。作为社会的人，竞争总是免不了的，即使只是简单的工作关系，也存在着一定的竞争。
为了在竞争中占据主动，我们常常错误地把重点放在对方的缺点上，总以为只要抓住了对方的弱点，我们就能战而胜之或取而代之。实际上，这么做的结果可能是劳而无功的。
在我们为弄清对方的缺点而焦虑、费神的时候，对方已与我们拉开了距离。如此，我们还有什么精力去和他人竞争。
我们只要知道对方比我们强在哪里，之间有多大的差距就可以了。因为，最终让我们得到胜利的，不是对方的失误，而是我们的努力。
只要我们比对手强，又何必去刻意寻找别人的弱点。要知道，只有感觉到自己技不如人，才会促使我们用放大镜去看他人的缺点，以636f707962616964757a686964616f31333335336462此来增强自己脆弱的自尊心。
家庭本来是人在这个世界上最轻松、最宁静的港湾，我们却总是习惯性地把在社会上与他人交往的那一套带回家里，挑剔的目光，没有停歇的指责，本该是互相欣赏的挚爱亲人，却仿佛冤家一般，只看到对方的缺点，让我们时刻绷紧的神经，依然不能放松，如此又怎能让我们真正得到休息、补充。我们只要知道自己的丈夫或妻子有哪些值得我们去爱就行了，对于我们的孩子，只要知道他的长处和特点，适时、适当地加以引导，知道往哪个方向发展就足够了。
为什么非要找到他们的缺点，他们的缺点真的就那么重要吗？如果我们把注意力放在他们的缺点上面，就会看不到他们的优点。《礼记》里头说得好，水至清则无鱼，人至察则无徒。
太清的水根本养不了鱼，人太过精明也就没有朋友了。无论是对方那个人，还是他的文章，他的家庭，总有值得我们去学习、借鉴的地方。
不要把别人都当作了醉鬼，只有自己才是清醒的，这样会使我们找不到朋友。一个没有友谊的人，就不可能有快乐的幸福生活。
我们要敢于承认别人比自己强，我们也要勇于承认自己还有很多不如别人的地方，如此才能让我们逐渐强大起来，并最终缩小自己和他人的差距。
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