教师队伍良莠不齐,师资力量不平衡。农村城市的地区差异收入差异直接导致各地教师素质差异。而且教师待遇一直都是滞后很多行业,造成一些地方师资不足,补充进来的民办教师代课老师,还有短平快速成师范班教师,还有职业技术学院的初中师范专科班,其他非师范院校考取的教师等等。
应试教育,缺乏创新意识,比如课堂回答开放性问题,基本上都瞬间低头,一片死寂,一点都不活跃,死记硬背的应试教育局限了我们的想象力和创新能力,这也是中国教育的一大弊病,追求同样话,缺乏个性与创意。
中国当前教育最大的问题是家庭教育的严重滞后。中国的家庭教育目前应该还是在起步阶段,有很多发达国家的家庭教育,已经发展成了非常成熟、实用的教育体系,青年结婚都要先进政府举办的家长学校学习,考核合格后,才能够领到结婚证。
中国的教育是机械化,学生就是机器人!太过于重视学生的成绩,忽视了品德的培养,造成高分低能。
一些在职在编教师为了多挣点钱,在校外开办辅导班,本来应该在课堂上讲的知识,有些老师为了让学生能到自己的辅导班中上有偿的课在把原本在课堂中该讲的知识就不讲了。即使上了辅导班也是见了做过的卷面分数要高一些,这极大约束了学生的分析解决问题的能力不利于教育的发展。