女儿六岁半,长得很漂亮,从小就被人夸是洋娃娃那种。下学期就要上小学了,现在连声母韵母都不认识。因为我们幼儿园不注重教知识类,而同龄的其他孩子都已经会写很多字,我担心她去到小学压力大,所以在家里补习。计划她每天学8个的字母,由学习机带读,再在本子上抄写10遍。开学至今两周,早上去上学的路上让她背诵加强记忆,她只能背b p m 连F都背不出来。我一直不想用笨来说她,但有时候真要崩溃,忍不住大声地凶她。凶完看到她泪汪汪的大眼睛,又觉得自己可恶地像个后妈。 我给她测过智商,90-110正常范围,她的分值是110,在情绪表达方面是115,而在记忆传输这块是90。所以她记忆力特别差。差到什么程度呢?三四岁的时候教她手机密码,那一年每每有时间就告诉她,联想法、图片记忆我们会用的方法都用过了,但她当时记住过几秒又忘记了,很无语。后来背诗,一首诗在学校里面看过视频,回来晚上三个钟背不会。传输记忆差还体现在学任何东西都慢:说话不能快,快了就像大舌头,学习语言艺术别人说绕口令是绕口令,她则是机械慢一拍地复读;跳舞动作记不住踩不到拍子;钢琴学快一点的曲子总是要重复。
学知识她记不住,但是日常琐事她又记得很清楚。比如说我脚上有个小伤口已经好了很多天自己都不在意了,她过一阵子会问伤口怎么样了;弹钢琴要求弹十遍中间想误导她让她再多弹几遍那是绝对蒙不了她的......
她在学校或是外面,都是乖小孩,说话温柔小声,嘴甜,懂事,能照顾别人的想法,大家对她赞不绝口,尤其是每每去到陌生的地方,总有人夸她漂亮,使得她很在意自己的外貌。而在家的时候,比较强势,吵架一定要吵赢要别人认输了才算(当然自己真的错了也会主动说对不起);说不得她任何不好听的话,吃软不吃硬。
令我非常挫败的人,很大一部分可能来自比较。人比人,气死人,说的也是很对。我大女儿九岁,一岁多的时候英语动物颜色十几首儿歌已经不成问题;路牌上的字告诉她一次第二次绝对记的住;一年级的课文看一遍就会背;课外学习有钢琴、声乐、画画素描和色彩搭配、国际象棋、学而思英语,她能很好地安排时间,很会玩,也能在某些方面参加学校或外面的比赛。班主任说这孩子综合测评班上前三,就是懒了点。是的,聪明的人都懒,不愿意去下苦工夫。或者说还不够聪明,至少可以表现更优秀。但是,如果让我选择,绝对是聪明懒而不是笨慢。所以我喜欢大女儿更多。
而正因为这样,作为家长,我才觉得自己有问题,教育的问题。资质高的孩子放在谁那里都省心,不必花太多功夫所以也对自己的教学能力要求不高,真正需要花功夫有要求好方法的还是资质一般的小朋友。但是目前而言,要怎样教一个资质差小孩,我还需要学习太多太多,也不知道要从哪些方面着手
小孩子 嘛 要让他怎崇明 一人一个活法 ,不要给他太大的压力,这要要是他接受不了的话 会有心理负担的 小孩会自卑的,所以一个健康的快乐的童年十多重要。只有快乐了才能去学习一些他感兴趣的东西 这样会事半功倍,常常夸夸自己的孩子 这样的孩子会变得很崇明 ,这就是孩子的教育思想和父母有关哦 ,你能给你的孩子多少有益的东西呢
挺可爱的 不过单纯的人无法变成心机的人的 别白费功夫了 小时候没教好 又遗传父母的 笨了就笨了
不管怎么样他都是你的心头肉 你想想如果她知道自己的亲人也嫌弃自己她该有多难过 不要受别人的影响 做自己
人都有不同性格,她是尼女儿啊,这么顺她,你还是人吗?什么事都跟你说,你不安慰就算了,还这样说,你有病吧。