东莞请什么家教好？

　　走近爱学
　　爱学机构是专注于提供社区学龄儿童文化知识校外辅导服务的专业机构，所有老师均为专职老师，拥有知名大学学历背景和丰富的教学经验。爱学根据对现行传统学校教育的深刻理解，对传统教育形式存在的弊端进行研究，提出“适合，才能提高”的因材施教教育理念，独创“360度贴身教育模式”，从容提高学生文化知识理解度，进而提高学习成绩，取得良好效果。

　　爱学认为：
　　一、 知识社会的竞争，是知识的竞争，为了使孩子进入更好的学校，更开阔眼界的学习环境，只能抓住现在，才能赢得未来。
　　二、 既然应试教育是目前中国教育领域短期内无法根除的问题，那么作为教育的实施者，有必要研究最适合孩子、帮助孩子真正减负的教育手段和学习方式，帮助孩子建立爱学乐问的学习兴趣，拿到通往未来更广阔领域的进阶门票。

　　当前学校教育存在的四大问题
　　1、 大班授课，无法兼顾
　　传统学校一般都采取大班授课，一个班动则四五十人，老师站在讲台上，一节课下来，学生坐前排的听懂了，坐中间努力听不清，坐两侧的看不清黑板，坐后面的玩自己的，甚至有学校将成绩作为排座位的标准，优等生基本坐前排。如此，老师根本无法兼顾所有学生，甚至可以说，老师教了，听没听到，看清没有，懂了多少的关键，在于座位的位置，在于学生的自觉性，基本属于“管不了那么宽”的典型现象。

　　2、 师生有别，沟通困难
　　学生尊敬老师无可厚非，但是在传统学校中，“怕”老师也是“正常现象”，因为老师严肃，有分数生杀大权，所以怕老师的孩子始终比较多，心理上存在隔阂，敢于亲近老师、跟老师交朋友、主动与老师交流的孩子少得可怜。一节课下了，老师按照惯例会问学生：大家听懂了吗？——有答听懂的，有答没听懂的，有不吭声的，再然后老师说，没听懂的下课来问我——可是有几个孩子主动去问呢？问一次两次还不明白，还敢问吗？——只好让问题疑惑下去，再上后面的课程，疑惑更大，如此循环。

　　3、 一套教案，四海皆准
　　传统学校一个班四五十人，孩子的智力有差异，反应水平有差异，接受的程度自然有差别，但是老师通过课堂形式，广而教之，对所有的孩子说同一句话，举同一个例，同一分钟开讲，同一分钟结课，孩子们始终不能同一分钟理解，直接造成成绩差别。

　　4、 形式沟通，家校脱节
　　都开家长会，但是传统的家长会往往是“事后型”的会议，期中、期末开，学生已经分出一二三四的时候开，优生家长喜，差生家长忧，回家要求孩子下半学期、下学期要怎么改进，但是孩子的学习习惯已经养成，不理解的知识越积越多，轻易就不好改了。再加上家长会也有时间限制，老师拣优生差生说，重点抓住了，中等学生家长往往无所适从——我的孩子怎么才能只进不退？

　　爱学360度贴身教育模式
　　爱学开创出独具特色的“360度贴身教育模式”，提出“适合，才能提高”的教育理念。包括以下内容：

　　1、10人授课制
　　根据教育传播学的意识反射接受原理：“以老师为中心的知识传播源，有其一定的反射半径，在此范围内的学生，能够比较有效的接受传播源的信息，进而转化为自身的知识积累”，爱学认为，现在普通学校的大班授课模式，无法完全把知识辐射到40——50人的范围，日久循环，好的越好，差的越差，形成恶性“教育马太效应”，造成部分学生成绩差、掌握滞后。
　　爱学首创“10人授课制”，把10名以内水平相近的学员编在同一个班。不仅能让学生感受到班集体的氛围，更让老师在讲课过程中完全照顾到每一个学生，老师能够感受到学生的每一个细微的变化，学生的懂与不懂，理解与不理解都在掌握之中，老师可以根据学生的课堂表现随时调整上课的步骤，让学生在短短的90分钟里能够溶入其中，掌握到应该学到的知识．

　　2、师生平等原则
　　爱学要求，所有孩子都是一个宝库，童真是对世界珍贵的贡献，只有理解快慢的不同，没有优劣之分，老师与孩子之间，应该是平等、祥和、易于沟通的关系。因此爱学制订师生平等原则，具体措施例如批改作业用指正的“○”，而不用否定的“×”；学生每月也要给老师评分，对老师的态度、方式、学问提出自己的看法，作为老师改进的依据等等，凡此种种，都是为了学生不用因为“怕老师”而影响学习交流的心态。

　　3、分级界定标准
　　爱学首创分级界定概念，其实是为了全面了解学生的真实水平。通常，人们习惯用年龄或学校的年级来衡量学生的学习水平，其实这同样不科学。例如：受各种因素影响，有的学生上小学五年级，实际上已经可以达到或有潜力达到六年级的标准；有的学生因为学习方式、方法等原因，却只有四年级水平，一概而论、一概而教，导致耽误了发展更快的，重压了需要补充的，形成恶性循环。
　　学员进入爱学学习，首先要接受爱学的水平分级测试，找出学员的真实水平，然后建议编入相应班级，用最适合的老师、学习方式、方法辅导学员，使之在最快的时间内适应教学进度，完完全全的掌握知识；在具备相应基础后，爱学根据学员动态，及时建议调整班级，保证学员超常规进步。

　　4、“24小时全天候免费辅导”
　　爱学对于在读学员提供“24小时全天候免费辅导”的教育服务，让学生在课堂以外感受学习的乐趣．学生在课堂上的学习过程中可能会有一些没有完全明白的，或者想钻研一些问题，但是课堂的时间是有限的，这时候就应该有专门的老师来为学生解答这些问题．爱学提供了这样的一种学习方式，不管是在课内遇到的问题，还是在课外遇到的问题，爱学老师提供24小时全天候耐心解答，并且完全免费．

　　5、 “三位沟通7日汇报制”
　　爱学老师会在7日内，向家长汇报学生在学习和生活过程中遇到的学习、心理等问题，与并与家长互相交流意见，老师、家长、学生形成三个方位，全面沟通，方便家长及时了解小孩成长动态和问题，便于家长、老师与学生及时沟通，解决问题，更利于学生的健康成长。
　　如果家长对爱学的教育方式、制度以及小孩的学习有一些疑惑也可以直接拨打爱学热线，会有专门的客服人员为您解答。
　　爱学还会通过电话访问、座谈会、问卷调查等多种形式，与家长们保持良好沟通，积极采纳家长反馈的宝贵意见，不断修正教学服务。

　　"适合，才能提高"，这是爱学对"因材施教"理解的深化。我们把这个理念贯彻到了爱学教育的每一环节——我们尽力把每一个学员分配到最适合的班次，让其得以在最适合的教案、最适合的老师、最适合的群体、最适合的气氛下，受到最适合的教育和引导。如果我们发现孩子在学习的过程中，学习成绩有所提高，那么我们将会及时的调整孩子的班级程度，为他安排最适合的班级。

应该根据需求来吧！一般我都是请语言老师和武术，舞蹈的！让孩子全方面发展

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