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随着社会主义市场经济体制的建立,社会竞争也越来越激烈,广大大学生面临的压力也随之重大。困扰大学生的主要有三种压力:(1)经济压力:很多大学生由于没有生活来源,虽然想家却只能呆在学校宿舍,很多人只能一封接一封的信言辞急迫、语调恳切地向爸妈催款。(2)就业压力。大学生就业难不是个笑话。2001年,115万;2002年,145万;2003年,212万;2004年,280万;2005年,340万,这组不断上升的高校毕业生数字,就像一张大网笼罩在大学毕业生的心头。高校毕业生潮水般涌入就业市场,数量越来越庞大,几乎每一位大学生都切身感受到了就业恐慌。(3)毕业压力。当前大学生普遍感到学习压力大,有9.6%的学生表示有厌学心态,但大多数人仍能积极应对考级考证、选修第二专业、在校外接受课外辅导和培训等情况在大学生中相当普遍,调查中有88.3%的学生表示会参与这些活动,另有11.7%的学生认为证书并不代表相应的能力,自己将不会投身这类活动在就业心理方面,由于就业市场竞争加剧,大学生感觉就业压力较大,有超过半数的学生选择先就业后择业。大约有10%—15%的大学生对考试存在着不同程度的焦虑,特别是学习基础比较差、性格比较内向、学习方法不够灵活的大学生最容易产生考试焦虑症状,有的大学生还伴有失眠和神经衰弱等症状。
由于大学生压力很大,很多同学要么好高骛远,要么心恢意懒,要么怨三怨四。应该有更多的人来关注大学生的三种压力,找出困扰的原因何在,给予大学生努力方向的建议。
2.困扰的原因何在?(1)经济压力的原因。大学生初期的经济来源主要是父母,随着自身的独立,经济独立是必然要求,因此到大学生中后期经济压力增大。爸妈挣钱很难,微薄的收入很难抵挡子女上大学的各种费用,学费、书费、饭费、住宿费、衣服费等。自从自己考上大学,自己成为家中几代里出的唯一一个大学生,爸妈为保子女上大学,心里已分不清谁是谁的儿子了。(2)就业压力大的原因。约一半的人认为就业压力的主要原因是“扩招带来了庞大的就业大军”,也约一半的人认为是“现实与理想有巨大的差距”造成的。近年,随着高校大规模的扩招,在校大学生人数急剧上升,毕业生人数也逐年增加,随之而来的就是毕业生就业问题。大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题,但作为吸收大学毕业生就业的主力军:企业,则较受冷落,很少有把关注的焦点聚焦到企业,征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。事实上,在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道,企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生,大学生的培养缺乏市场导向,这方面高校作为培养大学生的主体,并没有起到积极的作用。高校在指导大学生就业上远远滞后于大学生及企业的对其的要求,这在很大程度上制约了毕业生顺利就业。大部分单位认为所需要的大学生应有好的道德修养、实践动手能力、社交能力和合作能力。许多单位普遍欢迎学生干部,认为这些学生受过锻炼,组织管理能力和活动能力比较强,能较好地适应错综复杂的社会环境。许多用人单位认为,大学生刚参加工作只要态度积极,能吃苦耐劳,对工作踏踏实实、把交给自己的任务认真做好,大多数用人单位一定会欢迎这类人和对这类人重用。(3)毕业压力的原因。要毕业就必须专业考试合格,学分修够,英语过四级或六级,毕业论文必须通过答辩。通过这些必须费很大功夫,一些同学毅力不强。学习是大学生群体最基本的任务,尽管这一压力的强度有张有弛,并非永恒不变,但由于持续时间很长,其影响之大不可低估。尤其是很多大学生为了适应社会激烈竞争的需要,必须进一步创造条件,还要作出进一步努力。他们或是拼搏于考研、考硕博连读的行列,或是参加各种技能的培训班,为的是努力获取各种“证书”。过多的学习头绪、过重的学习任务,都给大学生带来巨大的压力。
3.社会应如何帮助大学生解决困扰?(1)提供良好环境,培养综合素质。21世纪的我国社会主义建设,需要大批高素质、复合型人才。为了适应这种需要,高等院校必须彻底转变传统教育模式。也就是说,必须把以往的知识传授、能力培养的教育方式,转变为注重知识、能力和素质的协调发展的教育,即转变为科学教育与人文素质教育并重的综合素质教育;高等教育必须坚持教学相长,调动学生积极性,营造创新教育环境。让大学生在相对宽松的文化氛围中,通过相应的学习活动,增长见识,增强才干,使个性得到健康发展。(2)及时调整专业设置,积极适应社会需要。近年来,高等院校在课程设置上下了很大功夫。经过不断的调整、改进,很多学校已经形成公共基础课、专业基础课、专业课、公共选修课四种形式。这种变化对于告别旧时代那种过分单一的条块分割的教育模式,对于为当代社会培养出大量复合型、高素质人才,具有极其重要的现实意义。但是科学的课程设置是一个复杂的工程,它不可能一蹴而就,目前的课程设置还存在许多这样或那样的问题,还需要在教学实践中不断的改进和提高。(3)切实解决大学生尤其是贫困大学生的生活困难。我国大学里出现贫困生,是一个十分普遍的现象。这些学生大多来自贫穷农村或贫困山区,生活水准一般处于当地贫困线以下。由于几乎没有经济来源,生活异常艰难,学费成为压在他们身上的沉重负担。为了帮助这些大学生完成学业,许多省市的学校相继采取了奖、贷、助、学费减免、特殊困难补助、“绿色通道”等多种措施。然而由于这支贫困大军人数多、难度大,仍然无法从根本上使所有学生摆脱贫困的压抑。从根本上说,贫困生源于我国社会主义初期阶段的国情。要根本解决这一问题,决非权宜之计,必然是一项需要高度关注的长期工作。(4)努力做好大学生就业指导工作。大学毕业生是国家的宝贵财富。他们不但是人力资源中的重要资源,也是推动社会发展的一支永久动力。但是,毕业后寻找工作不仅成为近年来大学生最关注的问题,也成为他们最烦心的巨大压力。就业趋难固然与某些人才需求市场呈现萎缩或近于饱和的客观因素有关,也与大学生择业种类、择业地区过于集中有关——几乎集中于同样的单位、同样的地区,这样的竞争能不激烈吗?(5)就业问题的解决是一个系统工程,它需要各个方面的协力合作。其中,除了高等教育自身需要进一步深化教学改革外,既需要上级正确的政策导向(例如制定优惠政策,鼓励大学毕业生“西移”、“下移”、自谋职业等多元化就业途径),也需要建立更加合理、更加高效的就业指导机制,更需要大学生改变以往过于单一的就业模式,到最能实现人生价值的地方去。归根结底,一是就业市场还需要进一步完善,二是大学生也需要进一步适应社会就业市场。
大学生自己应向以下几方面努力提高自己的能力:(1)时刻注意品德第一是人类任何组织成员必须遵循认得信条和戒律,保持一颗感激的心,严持操守,不谋私利,诚实是最好的参谋。(2)放底架子,虚心学习,使自己具有学习并能及时、高质量吸取掌握别人研究成果的能力。(3)提高敬业精神,让别人感觉自己是一个有责任感、忠诚老实、有进取心的人。(4)努力提高自己的合作能力、竞争能力和抗挫折能力。(5)加强专业知识和外语的学习,同时努力丰富自己的实践经验。
第一点,要有职业规划。我真的想说,各位同学,不管你毕没毕业,都要想好自己要在哪一行发展,结合自己的情况,不要眼高手低,也不要羡慕别人工资高,工资高的人经常加班到深夜你是看不到的,当初我父母强烈要求我做老师,报考师范,我就是不听,嗯现在后悔了,已经晚了,所以只能再考研。比如化工行业确实不适合女生,毕业前一定要慎重考虑,不要想着我现在有个工作干就得了,要有自己的职业规划;你的工作经验是会为你加薪的,跳来跳去是不适合发展的。而且刚毕业还可以转行,如果工作三五年就真的不太好转了。(当然只是针对大多数人,不排除能力强的)
第二点,要多方位了解要去的公司。除了上面说的长期规划,还有另外一点就是找工作一定要各方面多渠道了解这个公司再去签合同啥的。大多数公司都是说的委婉,比如说要求你抗压能力强,说白了就是会经常加班;扁平化管理,说明公司刚发展,没有专门的hr;有班车,说明离地铁很远;工资假如说是5-9k,那基本是五千没跑了……以上等等问题一定打听好,实在不行你可以去公司转一圈,看看晚上几点才下班,好事多磨,毕竟你不能一直一直的跳槽吧。
第三点,能读研就读研吧。上了班的人都知道,工作远不如读书好,读书很单纯,也没有那么多条条框框,就好像有的公司,连员工家属去世都不愿意给请假,真是不想评价。而且现在大学生太多太多了,就算你是211 985的也没有多特别,专业不行照样找不到工作,身边无数这样的例子,嗯毕业就失业。有一个硕士学历起码有更大的选择空间,也相应有更高的薪酬。所以能读研就读研。
第四点,能力强也许不如家里有关系。嗯我现在才感受到这一点,可能你是某985毕业,另一个三流大学毕业但是家里有过硬的关系,你还真可能混的不如他。是不是很难受?但是没办法,只能好好努力,以后你就是家里人所谓的"关系"。不过话又说回来,你要是真有能力,你根本不需要的……
emmm……大家一定要有点自己的想法啊,不要心里没数,那样只能被生活推着走啊,一定要自己掌握自己的人生啊
全面发展其实很好理解,我来举个例子给你讲解一下吧。
高中生:一切的行动指南都是围绕着高考进行的,甚至我们当时可以将体育课都给去掉。一天的时间除去吃饭睡觉的时间都是在教室学习、刷题对吧。大家的目标都很明确,没有什么全面发展。
大学生:时间上除了学校安排的课程之外,一切的时间都是由自己安排的。如果没有好好的利用就会荒废自己,荒废未来的自己。在高中的兴趣兴许还是可以拿到大学里保持下去。发展自己就需要看社会需要怎样的人才,如果不能改变自己又如何改变社会呢。
最后,预祝同学们都不负时光,好好珍惜大学的时间。
随着社会主义市场经济体制的建立,社会竞争也越来越激烈,广大大学生面临的压力也随之重大。困扰大学生的主要有三种压力:(1)经济压力:很多大学生由于没有生活来源,虽然想家却只能呆在学校宿舍,很多人只能一封接一封的信言辞急迫、语调恳切地向爸妈催款。(2)就业压力。大学生就业难不是个笑话。2001年,115万;2002年,145万;2003年,212万;2004年,280万;2005年,340万,这组不断上升的高校毕业生数字,就像一张大网笼罩在大学毕业生的心头。高校毕业生潮水般涌入就业市场,数量越来越庞大,几乎每一位大学生都切身感受到了就业恐慌。(3)毕业压力。当前大学生普遍感到学习压力大,有9.6%的学生表示有厌学心态,但大多数人仍能积极应对考级考证、选修第二专业、在校外接受课外辅导和培训等情况在大学生中相当普遍,调查中有88.3%的学生表示会参与这些活动,另有11.7%的学生认为证书并不代表相应的能力,自己将不会投身这类活动在就业心理方面,由于就业市场竞争加剧,大学生感觉就业压力较大,有超过半数的学生选择先就业后择业。大约有10%—15%的大学生对考试存在着不同程度的焦虑,特别是学习基础比较差、性格比较内向、学习方法不够灵活的大学生最容易产生考试焦虑症状,有的大学生还伴有失眠和神经衰弱等症状。
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