初中函数学习方法

2025-02-24 00:51:38

推荐回答（1个）

回答1：

一．函数的相关概念：

1
．变量与常量

在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量，保持不变的量叫做常量。

注意：
变量和常量往往是相对而言的，
在不同研究过程中，
常量和变量的身份是可以相互转
换的．

在一个变化过程中有两个变量
x
与
y
，如果对于
x
的每一个值，
y
都有唯一的值与它对应，
那么就说
x
是自变量，
y
是
x
的函数．

说明：函数体现的是一个变化的过程，在这一变化过程中，要着重把握以下三点：

（
1
）只能有两个变量．

（
2
）一个变量的数值随另一个变量的数值变化而变化．

（
3
）对于自变量的每一个确定的值，函数都有唯一的值与之对应．

二．函数的表示
方法
和函数表达式的确定：

函数关系的表示方法有三种：

1
．
.
解析法：两个变量之间的关系，有时可以用一个含有这两个变量的等式表示，这种表示
方法叫做解析法．
用解析法表示一个函数关系时，
因变量
y
放在等式的左边，
自变量
y
的代
数式放在右边，其实质是用
x
的代数式表示
y
；

注意：解析法简单明了，能准确地反映整个变化过程中自变量与因变量的关系，但不直观，
且有的函数关系不一定能用解析法表示出来．

2
．列表法：把自变量
x
的一系列值和函数
y
的对应值列成一个表来表示函数关系的方法叫
列表法；

注意：
列表法优点是一目了然，
使用方便，
但其列出的对应值是有限的，
而且从表中不易看
出自变量和函数之间的对应规律。

3
．
.
图象法：用图象表示函数关系的方法叫做图象法．图象法形象直观，是研究函数的一种
很重要的方法。

三．函数（或自变量）值、函数自变量的取值范围

2
．函数求值的几种形式：

（
1
）当函数是用函数表达式表示时，示函数的值，就是求代数式的值；

（
2
）当已知函数值及表达式时，赌注相应自变量的值时，其实质就是解方程；

（
3
）
当给定函数值的取值范围，
求相应的自变量的取值范围时，
其实质就是解不等式
（组）
。

3
．
.
函数自变量的取值范围是指使函数有意义的自变量的取值的全体．求自变量的取值范围
通常从两个方面考虑：
一是要使函数的解析式有意义；
二是符合客观实际．
下面给出一些简
单函数解析式中自变量范围的确定方法．

（
1
）当函数的解析式是整式时，自变量取任意实数（即全体实数）
；

（
2
）当函数的解析式是分式时，自变量取值是使分母不为零的任意实数；

（
3
）当函数的解析式是开平方的无理式时，自变量取值是使被开方的式子为非负的实数；

（
4
）当函数解析式中自变量出现在零次幂或负整数次幂的底数中时，自变量取值是使底数
不为零的实数。

说明
:
当函数表达式表示实际问题或几何问题时，自变量取值范围除应使函数表达式有意义
外，还必须符合实际意义或几何意义。

在一个函数关系式中，
如果同时有几种代数式时，
函数自变量取值范围应是各种代数式中自
变量取值范围的公共部分。

《烈火英雄》也是由真实事件改编的，为什么票房没有突破20亿？

救救我我爱的人却在执着的爱着别人我应该继续爱她吗

特别想咨询下，商业贷款买房，首付是付多少合适