对少年儿童早期进行科 技启蒙教育，对于发现和培养科技人才幼苗的重要性越来越显示出 来，要从小培养科技人才幼苗近年来，科学启蒙教育的探索和研究逐渐成为儿童教育领域的关注热点，如何有效地在幼儿教育中加入趣味化学实验进行化学知识的启蒙教育成为国外儿童教育领域研究的重要课题。国外关于儿童趣味物理、化学、自然科学实验的研究开始较早，并取得了一定的研究成果，但是国内幼儿园教育中鲜有研究者对此进行系统研究，只有少数研究者提出在小学期间引入趣味化学实验对儿童进行化学知识的启蒙教育。化学、物理等科学和人类的生活息息相关，例如化学就像一个魔法师，将100多种化学元素巧妙组合在一起，构成了美丽神奇的世界。化学实验中各种生动鲜活的化学现象，能带给幼儿强烈的感官刺激，更能激发幼儿探索科学世界的兴趣和好奇心，趣味化学实验有望是带领幼儿进入科学世界的一条有效途径。但是，趣味化学实验的实施对象是幼儿，因此在选取实验和原料的时候必须慎重。100多年前在德国就有企业针对儿童研发出安全可靠性高，比较系统的化学实验产品。它以趣味化学实验为载体，对幼儿进行科学启蒙的教育。
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