自闭症是一种先天性的疾病，跟后天环境无关。在12-24个月就可以分析孩子的一些症状。具体的诊断还是要去正规医院找专业的医生进行诊断。下面详细讲一下自闭症。
自闭症又称为孤独症，它的核心症状是社交沟通障碍、行为刻板和兴趣狭窄。表现为社会交往障碍，言语交流障碍以及重复的刻板行为。
一、社会交往障碍主要表现为以下症状：
1.很少或几乎没有目光对视。
2.不关注他人，对他人的活动、行为不感兴趣。
3.孤独症儿童听到别人叫他的名字不会有反应。
4.喜欢独处，不愿意参加和他人一起的活动，参加集体活动比较困难。
5.不能理解社会交往的规则，没有规则意识。
6.缺乏主动发起沟通的意识，缺乏主动分享的行为。
二、言语交流障碍的主要表现：
1.无语言、较少语言或者鹦鹉学舌语言。
2.说话没有正确的语音语调，不会正确使用你、我、他。
3.不知道如何发起对话，不能持续和他人对话。
4.不会使用手势、肢体语言等非语言沟通。
三、刻板行为的主要表现：
1.兴趣狭窄以及刻板行为：大多数自闭症儿童都不会正确玩玩具，甚至不喜欢玩具，更加喜欢玩家庭用具、家用电器（如电灯开关、按键）等，他们可以独自玩耍几个小时甚至更久，对此类物品的操作能力也很强，可以无师自通。对于玩具，比如小汽车，他们可能只会去不断拨动轮子看轮子转动，并且只以固定的方式摆弄，缺乏想象性的游戏。
2.自我刺激行为：一些自闭症儿童会不断地搓手、摆手、蹦跳，拍手等行为，以寻求自我刺激行为。
3.自伤或攻击行为：有些自闭症儿童会有明显的自伤行为，如打自己、用头撞墙等；还有些自闭症儿童具有攻击行为，如打人、咬人、扔东西等。
目前自闭症是没有药物可以治疗的，凡是说药物可以治愈孤独症都是骗人的。早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。家庭教育是相当重要的,父母在家时也要进行相应的家庭教育。目前主流的干预孤独症的方法有应用行为分析疗法（ABA，Applied Behavior Analysis）、孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练、人际关系发展干预（RDI，Relational Development Intervention）。
一、应用行为分析疗法（ABA）：
应用行为分析是国际认证目前最有效的干预孤独症的方法：以行为主义原理和运用行为分析，以正增强为主促进孤独症儿童各项能力发展。应用行为分析是将目标任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。1998～2004与美国法律有关应用行为分析的听证会及法院判决显示，ABA已被肯定是自闭症教育中最有效的介入策略。
二、孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练：
该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。
三、人际关系训练法：
着眼于孤独症儿童人际交往和适应能力的发展，强调父母的“引导式参与”，在评估儿童当前发展水平的基础上，采用系统的方法循序渐进地触发孤独症儿童产生运用社会性技能的动机，进而使其习得的技能在不同的情境中迁移，最终让患儿发展出与他人分享经验、享受交往乐趣及建立长久友谊关系的能力。
不管是不是，这个方法都能帮你，只要你相信并去实践，而且不怎么费钱：
粘贴以前回复的，真相在这：要想治好病，就得找到根源，理论上说任何病都有根源，不找到根源选择治病，肯定治不好。比如癌症，每个人都有原癌基因，但是得癌症比例不多，原因在于那些癌症患者体内环境改变了，变得适合癌细胞生长。同理，要想治自闭症，得改变病人的体内环境，让其五脏六腑正常运转，营造适合神经系统正常运行的环境，否则不懂方法的治疗，没效果是肯定的。就比如蚊子，夏天随你怎么灭也灭不完，冬天你想找蚊子也找不到，这就是环境的力量。自闭症用中医其实效果挺好的，但这只是表面现象，因为还有句话叫“药医不死病”，有些病真正的根源涉及到的是每个人的命运，命运不改，很难见效。说到这，很多人不信命运的存在，觉得玄学是迷信，其实有这种想法的人才是真迷信，因为科学的精神是对于不了解的事物要去求真探索，希望破解奥秘，可是现在很多人却是一味的否认，连了解的想法都没有，这就是主观思想严重，只相信自己，没有科学的客观精神。
所以要治病，要分几步走，每一步都很关键，差一步都很难治病。第一步：首先，自古以来大家都在说人各有命，既然有命运，那得不得病寿命长短自然也是属于命运的范围，所以第一步要去验证命运存不存在，这就要患者及家属亲自去体验一把玄学事件了，在这里提供一个验证的方法：去找你们当地农村的老年人打听，哪有有真本事的神婆、大仙之类的通灵人，然后亲在体验一把玄学事件，颠覆下三观，自然就知道有没有玄学的存在了（至少本人是亲身体验过的，就在成都市青白江区人民医院附近的一个小区遇到的，没泄漏任何消息，也没发现任何作弊的手段），等验证了过后，就可以进入下一步了，不然很多人是无神论，对于这些能救命的方法看都不看，所以先验证真假很重要。ps：真正有本事的收费不会高的，我去看的那位婆婆看一次只要3元，跟骗子动不动就成百上千不一样，所以大家擦亮眼睛别被骗了。
第二步：然后，当验证了玄学的存在后，就说到怎么治病了。药医不死病，该你死时医生也救不了，这就是命运，要想治病有效甚至快速好转，就要学会改命，“了凡四训”这本书可以看看，看白话文比原文易懂，里面有关于命运原理的介绍在此不多说。然后是方法（因为感觉很多人都在烧香拜佛，所以在此推荐佛家的方法吧，并无歧视其它宗教的意思），要想见证奇迹，就要做到以下2点：1.病人的问题医生很难解决，或者说想遇到一个能真正治病的医生，那就应该向救苦救难的观世音菩萨求助，每天去读"观世音菩萨普门品"（救苦救难的称号可不是那么容易获得的，必然是经过千千万万人的验证的），认真读，因为病难治，那就多读，每天读7遍，心越诚效果越好（怀着求救的心去读，那种心无杂念的状态想来病人应该能做到，病人不能读就让家属读给病人听，同时如果可以的话，让病人没事时就自己心里一直地、专心地默念“观世音菩萨”），读一遍十多分钟时间，7遍也就1小时多点就读完了，然后做到........五戒十善（这很重要！！！具体内容请百度）；；；；；；2.然后再去--------向观世音菩萨许愿，为治某人的病去放生（这也很关键，你钱少就少放点，钱多就多放点，总之要放，因为上天有好生之德，你救众生的命，那么天老爷自然会救你一命），在市场上买那些即将被杀的鱼、团鱼、泥鳅等等等等，刚开始可以大量连续放3天，然后毕竟经济承受能力还是要考虑，所以每周放一次就合适了（放的时候念一句“阿弥陀佛”给它们听着就行了，就不用举行仪式那么麻烦了）。以上两点，坚持做下去，预计一个月时间就会明显见效，但前提是心诚、心无杂念。
第三步：就涉及到用药治疗了，药还是要用的，但是对于有些命中注定必须经受痛苦的人来说没第二步兜底是没法治疗的。先去百度中医养生方法，跟着做，然后找个你们当地口碑好的中医师（一定是口碑好，职称高并不一定代表技术好！），3幅药基本就见效了，效果如何自己去观察。具体怎么找好医生，你可以去求助当地网友。但是此条找中医的方法，得配合以上2步才有效果，否则是不尽人意的！
ps：总结一下，第一步是验证命运存不存在，第二步既然存在就要改命，第三步改命的同时配合吃中药，当你做到第二第三步后，各种能治病的机缘就来了，或许遇到高明的医生，或许用药就有效病情减轻等等等等各种好现象，并不是说一定要出现某位金光闪闪的仙佛前来救人哦，而是冥冥之中老天爷就会安排各种“机缘巧合”让病人的身体减轻痛苦甚至恢复健康！这就是改命运治病延寿的原理。
你说得详细、明确一些？
关于自闭症的调理，我有建议如下：
一，纠正思维方式，客观、全面地看待人、事、物。尺有所短，寸有所长，要知道每个人都有优点和缺点。太自负的人，要擅于发现别人的优点和自己的不足。太自卑的人，要擅于发现、发掘、发挥出自己的优点、优势和资源。
二，培养、发展自己的兴趣、特长。特别是一些有意义的、积极的兴趣、爱好。使自己变得丰富一些，使生活变得充实、生动、有趣一些。包括广泛阅读一些有益的书籍（如文史类、励志类的书籍），使自己的知识结构完整一些。平时注意收看一些社会类、新闻类的节目，不断开阔心胸、视野、思维，增长知识、见识、认识。
三，适当学习一些人际交往、交流的知识、常识、技巧。把语文学好，包括学习一些礼貌用语、祝福用语等（这比背一篇课文要容易得多，却又实用得多，不妨准备一下）。可以先和自己熟悉的亲友们，交往、交流，然后慢慢扩展交际范围。
四，记得“失败是成功之母”这个道理。遇到困难、挫折，要有信心，有耐心，有韧性，积极、乐观、豁达地去面对。
五，平时养成户外活动、体育运动、助人为乐的好习惯。这对身心都有帮助的。
六，有不良习惯、嗜好的话，注意改正。
七，问题严重的话，建议咨询心理医生！
一般来说，一定要重视保健体检。注意孩子的目光的对视和追视，以及与人交流方面。正常小孩天生有与人对视的能力；到了三个月的时候逗就会咯咯咯地笑，自闭症的患儿常常自己玩，逗了也没有反应，不会专注在家长身上。再大一点会更明显，不能听懂指令。正常小孩1岁的时候，小孩能够听得懂指令，有动作反应。而自闭症的患儿会听而不闻，测听力是正常的，但互动没有反应，或者反应比较差。自闭症患儿特别突出的问题，是语言会出现晚，甚至没有。
自闭症一般症状有哪些？
你想知道与心理健康的相关问题，这里都有
一、在深交方面：患儿对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
二、在沟通方面：患儿语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。
三、在行为方面：患儿在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。
四、感知模式：对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。
希望我的建议会对你有所帮助，祝您生活愉快，望采纳，谢谢！
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024