三道小学数学题

1.我个人认为你提供的答案是错误的，为何？我们来验证一下：
前面说光盘的货价是小明所带钱的3/5，是小华所带钱的2/3。。。若小明带60元
小华带36元，则对于小明来说，关盘的货价是60×3/5=36（元），对于小华来说关盘货价为36×2/3=24（元），这明显是错的，关盘货价怎么可能不同呢？！
再者，正如那位“哥”所说“其实骗你的。。小明一直比小华多4元呀”，那你看看，60元与36元只是4元的差距吗？！
为什么会产生这样的错误，这是由于单位1的不同而引起的，你看，前者3/5的单位一是小明，而后者2/3的单位1是小华，单位1不同的两个分数怎能相加减呢？
我想这道题本身就有问题，实在不适合小学生做。
若用二元一次方程解，就容易多了：
设小明带X元，小华带Y元，得
3/5X=2/3Y
{
2/5X-1/3Y=4
。。。。。最后解得X=40，Y=36……这，才是正确答案！！！

不用方程，哎。。麻烦呀 哥就勉为其难为你解释一下吧。。。光盘的货价是小明所带钱的3/5，是小华所带钱的2/3 那么 他们买后剩下多少？显然。。小明剩下2/5 小华剩下1/3 小明剩下的钱比小华剩下的钱多4元.。 其实骗你的。。小明一直比小华多4元呀。。。4÷（2/5-1/3）
第二题。哥教你简单办法。。。分组。。一个老师带3个学生。。为什么这样分呢？4人4棵 正好25组 25个老师 75个学生第三题。。。题目呀 大姐。。。貌似第二句是另外三人 简单的说吧。。老大带的钱是另外3人所带钱总数的1/2 深入理解。。老大带的是所有人的1/3 这是最难得地方。。仔细理解 同理老二带的是所有人的1/4 老三是1/5 那么老四呢？（1-1/3-1/4-1/5）91÷ （1-1/3-1/4-1/5) 解决。。。不会再找哥吧。。。哥只是一个杯具

设有同学x人，老师（100-x）人
3（100-x）+3分之x=100
300-3x+ 3分之x=100
x=75
100-75=25（人）
答：有75个同学，25个老师

1) 小明带的钱是光盘价的5/3倍，小华带的钱是光盘价的3/2倍所以
光盘价为4÷(5/3-3/2)=36
小明带的钱是:36*(5/3)=60

2) 不用方程不会做...

3) 老二带了总钱数的 1/3÷(1+1/3)=1/4
老三带了总钱数的 1/4÷(1+1/4)=1/5
老大带了总钱数的 1/2×(1/4+1/5)=9/40
总钱数=91÷ (1-1/4-1/5-9/40)=280

2.假设全部是学生，则需要学生
100×3=300人
300-100=200
200÷(9-1)=25
老师25人。学生75人

1、小明带的钱：光盘钱=5：3=10：6
小华带的钱：光盘钱=3：2=9：6
那么小明带的钱：小华带的钱=10：9
小明比小华多剩4元，那么小明带的钱：4×10=40元
2、鸡兔同笼问题
老师每人3棵，那么3人9棵，学生3人1棵
全部是学生：要100×3=300人，共多300-100=200人，
那么3老师比3学生多9-1=8棵，所以老师人数为：200÷ 8=25人
学生人数为：100-25=75人
3、写错了吧！老大带的钱是另外2人所带钱总数的1/2？应该是别外3人总数1/2吧？