为什么高一物理上课听得懂做题基本不会

把50分给楼上鼓励你的高一同学们吧。对你的疑惑，从高一学生整体来讲（而不是某个人），我个人觉得有几个方面：

（一）和数学相比，物理理论比较浅显而少，首要需要掌握的是物理思想，而不是套用公式和结论各种“工具”，强调是思想；因此你更需要在你所说的能听懂的槐并基础上，也就是知道是什么回事的基础上，更上一层楼，为什么会是这样，从明白认识到这些原理、规律到自己可以归纳总结这些规律。这是第一步。归纳总结的过程不是自己记不记得那些结论，而是以教材资料为蓝本，看看自己启明磨能否通过各种思维方式，在脑海中演绎遍这些知识发现揭示的过程，好像这些规律是你通过实验、分析、推理等发现的一样。
（二）数学问题，已知和未知一般都是明确的，告诉你条件并要求你求什么，说的比较明白，少数情况下你需要发现一个隐含的条件。但物理问题不一样，你首先需要根据物理现象、过程等等，通过物理专业知识和思维方式，将实际问题抽象处理成一个像数学一样的“物理题”，所以物理的分析过程更好重要。
（三）很多学生习惯于解题训练，解题对数学效果很好，但对语文也许不是最优先的，对物理更不是。你要记住，解题只是帮助你消化理解物理知识和应用物理知识的一个过程，也是“训练”你物理思维方式的途径，对于初学者来讲，不论你解或不能解一个题，我希望你们都能在其后，好好总结一下从解这个题的过程发现了什么（自己概念上的模糊、或者对物理过程分析上的不足等等），这个总结发现而后提高的过程，符合人类发现认识自然规律的过程，也是一个科学完善的学习过程。如果每天急于应付交差数不清的作业，那中题海战术训练的是“物理考试技术”，你掌握的仅仅是技术，而不是学问。我就是学物理的，无论自己年轻的时候，还是自己的学生，得过很多次省级以上的物理和数学的第一名，靠得是学习方法，以及有效的学习方法培养出的科学的思维方式。
（四）从年级角度来看，高一很多同学感到物理难学的原因，初中阶段对于思维训练不够（我不是瞎说的，毕竟自己教过初中高中和大学十多年），一旦到了高中阶段，需要更高的抽象思维能力、想象能力等时，发现自己准备不足。初中的内容大都是从已经到未知，只有一步之遥，而高中第一步就很艰难，而且随着过程的深入，你会感觉到它的复杂，对你的思维提出更高的挑战。
（五）力的合成与分解，是重点。它只不过是解决力学问题的关键环节，前提条件是你要先掌握各种力的性质，然后才是各种力在一个物理情景中的作用效果会如何，再其次，才是使用力的合成与分解这种根据力的等效性构建的“思想工具'解题。力的合成与分解只不过是这些思想和知识的总结性应用，学习功夫还应该悄斗在前置一些为好！
学习物理，要平衡好两个问题，而这两个方面相辅相成：一个是为为什么苹果会落地的问题；另一个是计算苹果落地的时间，或者看到苹果落地按秒表，估算树的高度！两者不可或缺。

要工作了，相互学习吧！

上课听得懂慎橘，一做题就不源散会，什宽裂团么原因？

还是做题少了侍银 你的听懂了老睁宴应该是在老师的引导下 有感觉 自己真的懂的话 还是要自早桥己做题 把这种感觉留住

我也是高一的
也为这急。
我扮清码觉得你应该向老师请教，他会通过交流会找到你的问题所正帆在厅哪。引导你思考

哥们,我也高一的.....
万事开头难
力学,咱就正交分解呗~