2020年教师资格证面试评分标准（中小幼）？

幼儿园评分标准

小学评分标准

中学评分标准

知识拓展：看完了面试评分标准，再来看一看考官构成吧~

考官构成

教师资格面试的考官大部分都是由当地省市的中小学和幼儿优秀教师担任的，除了优秀教师外，还有一些教研机构的优秀教师担当教师资格面试考官的。另外，这些考官都会由省级及以上的教育考试机构培训考核，通过之后发放考官证书才能担任考官的。这就是我们教师资格面试考官的组成。

既然是面试，在你看到考官的那一瞬间，考官就会对你的言行举止，穿着打扮有一个印象分，也就是我们的首印效应。

为了给考官留下一个好的印象，我们就要表现出自己的自信，微笑面对考官，尽量表现的落落大方，这样我们的起点就会比别人更高一些，面试也更占优势；有了这样的优势之后，考官就会产生晕轮效应，考官就只看到你的优点，自然的忽略你的缺点，只要考官产生了晕轮效应，可以说面试已然成功了一半，所以一定让考官欣赏你看到你的长处。

既然作为考官，都是优秀的教师，那么在试讲时，难免会更严格的要求考生。那么我们的态度就要谦虚有礼，同时不能有知识性的错误发生；

考官除了这几种心态外，还有一种伯乐心理，爱才之心考官皆有。所以在面试试讲过程中即使出现小的问题，也不要过于纠结，迅速地调整状态，让接下来的试讲顺畅进行，在答辩中补救即可。网页链接

以下为湖南小学教师资格证面试大纲及评分标准详情，供考生参考：
一、测试性质
面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
二、测试目标
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求
(一)职业认知
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
(二)心理素质
1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
(三)仪表仪态
1.行为举止自然大方，有亲和力。
2.衣饰得体，符合教师的职业特点。
(四)言语表达
1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
3.善于倾听，并能做出恰当的回应。
(五)思维品质
1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
(六)教学设计
1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
(七)教学实施
1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。
3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
5.板书工整规范、布局合理。
(八)教学评价
1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。
2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。
四、测试方法
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。