浅谈初中物理教学中如何培养学生的科学素养

1、面向全体学生，提高学生科学素养； 2、从生活走向物理，从物理走向社会； 3、注意学科渗透，关心科技发展； 4、注重科学探究，提倡教学方式多样化； 5、注重评价改革导向，促进学生不断发展。

长期以来在对实验教学的管理上，缺乏相应的激励机制以鼓励教师开发、研究本门课程的应用实验项目、课程与课程之间知识的综合运用实验项目，实验内容、实验要求、实验方法没什么更新。例如：数字逻辑电路课程的实验项目，多少年了使用一些小规模集成电路通过简单的电路连接，完成基本单元电路的功能验证，很少将若干单元电路进行综合，实现功能更加强大的应用型实验。因此设计开发综合型设计型实验项目，开设相应实践课程应是实验教学改革的重要步骤。加强实验教学从低年级做起教育研究表明，智力因素是由动手能力、观测能力、思维能力和表达能力所组成的。先进的实验教学方法和手段在培养学生的综合素质能力中具有重要的作用。通过实验可以使学生巩固所学过的知识，系统、扎实的掌握基础理论，为学生提供必要的动手过程，通过自己的实践过程，将感性认识提高到理性的高度，为进一步深入分析研究提供更加丰富的思维基础。同时通过实验，还能使学生受到严谨的科学作风和事实求是的科学态度的训练，全面提高学生的能力和智力，培养他们分析问题和解决问题的能力。