日语中什么时候用助词“が”什么时候助词用“は”?

「が」和「は」的用法： 本来「が」和「は」的用法是在初级日语的开始阶段就学习到，应该属于初级日语内容。但是，归纳日语的全部语法后，再一次整理这两个助词时，所涉及的知识已经是很广泛的了。因此，把这个问题归类到中级日语中，并分成几次来阐述。 1. 两个助词的不同定义 由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。 2. 在主语和谓语的提问中的不同含义 请看下面两个例句（判断句）： ａ 「ここは教室です。」 ｂ 「ここが教室です。」 这两句话译成中文，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。 a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。 b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」（哪里是教室？）的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。 为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也是这样。相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。 不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。 描写句 a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。」（这里怎样？）的回答。（问谓语） b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。」（哪里安静呀？）的答话。（问主语） 陈述句 ａ「私は日本語を勉強しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你在干什么？）的回答。（问谓语） ｂ「私が日本語を勉強しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「誰が日本語を勉強していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语） 3. 在存在句中的不同含义 请看下面两个例句： a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。） b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。） 第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あります」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即“主、补，谓”的结构。所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“在”。 4. 主谓谓语句中的不同含义 主谓谓语句有3种： a 整体和部分 如：「我が国は歴史が長いです。」（我国历史悠久。） 其中，「我が国は」是整个句子的主语，即是“大主语”；「歴史が」是谓语部分的主语，即是“小主语”；「長いです」是「歴史が」的谓语。可以看出：在主谓谓语句中，大主语用「は」，表示整体；小主语用「が」，表示部分。 b 主体的能力、需求、好恶等用小主语表示。 如： 「李さんは英語が上手です。」（小李擅长英语。）（能力） 「私はパソコンが欲しいです。」（我想要电脑。）（需求） 「学生は日本語が好きです。」（学生喜欢日语。）（好恶） 在这些例句中，「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示；而「英語」、「パソコン」、「日本語」都是“对象语”，用「が」表示。从形式是讲，可以看成是“小主语”。 c 存在句的变形。 如：「私は新しい車があります。」（我有一辆新车。） 存在句中用「が」表示主体时，存在的地点本来应该用「には」；但是表示所有时，主体的所有者变成主语，如句中的「私は」，相当于“大主语”；而主体仍然用「が」表示，相当于“小主语”。

关于表示主格的が与表示提示的は
学习日语学到一定程度时，一般都会产生一点疑惑，为什么有的地方用が，而基本相同的句子里，有的却是用は（比如，“雪が白い”和“雪は白い”），两者之间又有什么区别呢。什么时候该用が，什么时候该用は呢？今天就这个问题，来稍微讲两句。
一）看叙述的事物，情景是否在眼前
1、客观地叙述描写展现在眼前的事物，情景时，主语下面一般用が
比如：このあたりの桜がきれいですね（这一带的樱花真美啊）
2、不是叙述展现在眼前的事物，景色，而仅仅提示讲话的主题，如：关于一般事实的推断、叙述；关于超越时间的真理，规律，能力，意志，习惯等的叙述；两种事物的对比等等，这是多用“は”
比如：砂糖はあまい（表示事实）/糖是甜的
地球は太阳のまわりをまわる（表示真理）/地球绕着太阳转
かれらは日本语の新闻が読める（表示能力）/他们能看懂日文报
おじいさんは毎朝早く柴刈りに行きます（表示习惯）/老爷爷每天早上出去砍柴
私たちはきっと胜ちます（表示意志）/我们一定赢！
铅笔はありませんが、万年笔はあります（表示对比）/没有铅笔，有钢笔
因此，同一个句子，用が和は意思是不同的。就像刚才提到的“雪が白い”和“雪は白い”。前者表示眼前看到的雪是白的，而后者表示雪是白的这一事实。
二）看叙述事物情景是一般的，还是特殊的
1、所叙述的事物是特殊的，一般用が
桜川の土手が危ない。（表示特殊情况，如要决堤什么的）/樱河的堤坝很危险。（因为突发事件）
2、所叙述的事物是一般的，一般用は
桜川の土手は危ない(表示一般情况，常出现的情况，如常有孩子掉河里，所以危险)/樱河河堤那里很危险。
三）看叙述的事物是已知还是未知
叙述的事物对听话人来说是未知时，一般用“が”，时已知时就用“は”。
例如：昔々あるところにおじいさんとおばあさんがありました。おじいさんは山へ柴刈りに、おばあさんは川へ洗濯に行きました。/从前在某个地方有一个老爷爷和老奶奶，老爷爷到山上砍柴去了，老奶奶到河边洗衣服去了。
上面的句子里，最早出现的おじいさん和おばあさん对于读者来说时未知的，因此用“が”。后面的おじいさん和おばあさん则是已知的了，而且是对比，所以用“は”
四）看叙述的事物强调的重点在主语还是在谓语
1、强调主语时，主语下面用“が”
如：今度は王さんがお読みなさい。／这回读一读
わたしが王です／
我就是（你要找的）小王
2、强调谓语时，主语下面用“は”
如：王君は読んで、李君は訳しなさい。／小王读一下，小李翻译一下！
わたしは王と申します。どうぞ、よろしく。／我是小王，请多关照。