先形象的打个比方描述什么叫归因：
一场考试过后，同学们拿到成绩，总会"有人喜欢有人愁"。分数高低，对同学们学习情绪的影响很大。考得好的同学自不必说，考砸的同学，是不是应该细细思量几个为什么呢？
小铁，一个虎头虎脑的大男孩，期末考试2门不及格。成绩公布后，他万分痛心，觉得自己一无是处。他暗暗对自己说--"我真笨"、"我没脸见人"、"干什么都不行"、"得这样的分数，我还有什么尊严"……他苦苦地想着，想到了妈妈的期望、爸爸工作的艰辛，万分沮丧。
我们不禁要问--分数是怎么同"真笨"、"面子"、"尊严"挂上钩的呢？
成绩不好，并不是小铁一个人遇到的问题，很多同学也曾经历过。成绩不好，一定很想为自己这一状态寻找原因。这在心理学上叫"归因"。
于是归因误差就很好理解了，说简单点就是归因过程做出了与结果有偏差的判断。常见的归因误差有：（1）由于人们对行为的解释受到对行为者习惯风格的认识的影响。（2）对自己的行为和对别人的行为的判断不同，具体表现为对成功和失败的归因倾向的不同。
就是事情的原因找错了
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024