就像上面说的一堂课孩子的兴趣及老师与孩子的互动是最重要的，其次看目标，课程内容有没有紧靠他的目标，是如何解决重难点，解决的方式是否恰当，让孩子掌握了目标。新授课要求要有一半以上的孩子掌握。再有就是老师 的教态和老师的语言是否适合孩子，授课过程中有没有成人化的言语。
