画一棵树一个人一个房子，在心理学叫什么测试法？这幅代表什么？

这是房树人的测试，是根据精神分析的心理学理论设计的，也是一种投射的分析方法。在实践过程中，主要是根据图画的画面，来分析画者的内心世界、性格、曾经受过的伤害以及是否有某种心理疾病，如抑郁症、强迫症。房树人在心理咨询中广泛的被应用。
“树，是一个人内在人格的象征化表达。树的形态即是人格的姿态，树干的表达与画者以往的成长经历相关，树冠的状态与画者当下的心境相关，整棵树的“活力”与画者的成长、事业、发展以及力比多、攻击性等因素相关，即所谓——“生命之树”。”
“画者对于“房子”的描绘，可以让我们一窥其原生家庭的各种情况：家在他心目中的位置、距离和重要性，家庭成员之间的关系，人与环境之间的相互影响等等。”
就图而言，房子大儿亮，可以看出画画的人生活的幸福美满，树代表画者的动力，树根深树干壮，代表能量足。人画的是画者本人，看画可以看出自信和快乐。

扩展资料：

房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者会在同一张纸上画屋、树及人。这三者有互动作用，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。

适用范围：

1．该测验既可以用于群体测试，又可以用于个体测验。

2．它亦可以作为人群中，有关精神健康的普查筛选工具，以此筛选出群体中不良者。

3．它还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。

4．此外还可用于调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良青少年的手段之一。

5．利用其艺术疗法的作用，促进精神病人的康复。

优点：

1．具有主动性、构成性、非言语性的特点，避免反应内容在言语化过程中变形，从而更具体地了解被测者的人格特征，捕捉到难以言表的心理冲突。

2．能初步了解被测者的智力水平，而不象WAIS测验那样有诸多局限性，并且不易造成心理创伤体验。

3．再度测验不会导致练习效果，有得利于反复施测，追踪观察。

参考资料：房树人测试百度百科

房树人测试,这样做的理由是可以通过描绘一些事物（房子、树木、人）来反应自己内心潜意识的东西,把潜意识汇聚成一个意象,从而能够被意识所觉察,或者被心理咨询师所了解.

拓展资料

此刻解密你的房树人!

房:人们成长的场合,投射内心的安全感

画楼房:智商较高;

房子画得像古刹:两个极端,要不就是人才,或者就是怪异的行为表达;

强调地面:缺乏安全感;

瓦片画得很细心:寻求细节和完美;

房子侧面画楼梯:想回避和间接性接触;

画烟囱:向上的直烟暗示受测者需要发泄筒;向上的烟代表受测者内心的压力;一般人画的烟方向会向右,要是向左可能有精神破裂的偏向。

树:象征感情,投射人们对环境的体验

单线条的树:受测者内心忧郁,要是除开单线条的树外还画了落叶,受测者极可能在10天以内有自尽偏向;

嫩叶:受测者渴望或正在重新开始;

树干涂黑或树根呈鹰爪状:受测者潜在的进犯意识较强;

柳树:男的受测者较女性化;女性受测者则较寻求完美;

女性画松树:寻求成熟,较男的化;

白桦树:受测者较敏感;

画上树疤:受测者曾经受过生理创伤,可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大抵年纪;

画果实:受测者童心未泯或有退行行为;

高山上一棵树:受测者可能有性行为需要解答的题目或恋母情结。

人:投射受测者的自我形象和人格完整性

符号化的人:受测者有掩饰性,说谎的能力较强;

头:头画得越大,受测者的生理年龄越小。一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子,否则可能智力有需要解答的题目;

听觉:孩子不画听觉可能有逆反生理,不愿家长口罗嗦;画大听觉的受测者要是画的不是卡通形象,可能比较敏感;

鼻子:画

扣子鼻的人可能智力有需要解答的题目;成人画出鼻梁则表示对性的存眷;

画牙齿:受测者有情绪、言语进犯性;

秋水:秋水画得太大的人比较敏感、多疑、偏执;

画眼眉毛的人对美过分存眷;

不画瞳孔的人在人际交往中有回避偏向;

手:一般人只画形状,画手指头的人太注重细节;手代表对环境的支配,伸得越开支配力越强,但一般在90度以下;画中手放到后面的受测者一般有被动进犯行为,要是是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为;

脚:代表人的勾当力,分得越开勾当力越强;与之相反则比较拘谨,不善与人交往;

头发:把头发画得竖起来的受测者进犯性较强;

衣服:画口袋、扣子的受测者比较注重细节;要是很注重对称则有强迫症的偏向;

裸体人:受测者有品行障碍或显露癖;

画出内脏:受测者有精神破裂症的偏向。

房树人图在白纸中的位置:

居中:受测者自我意识较强,以自我为中心;

偏左:受测者留恋过去;

偏右:受测者憧憬将来;

偏上:受测者喜欢幻想;

偏下:受测者注重现实,对安全较为存眷;

画在死角:受测者可能有病理性疾病。

画一棵树一个人一个房子，在心理学叫房树人的测试。“树，是一个人内在人格的象征化表达；“房子”的描绘，可以让人们一窥其原生家庭的各种情况。

房树人的测试是根据精神分析的心理学理论设计的，也是一种投射的分析方法。在实践过程中，主要是根据图画的画面，来分析画者的内心世界、性格、曾经受过的伤害以及是否有某种心理疾病，如抑郁症、强迫症。房树人在心理咨询中广泛的被应用。

“树，是一个人内在人格的象征化表达。树的形态即是人格的姿态，树干的表达与画者以往的成长经历相关，树冠的状态与画者当下的心境相关，整棵树的“活力”与画者的成长、事业、发展以及力比多、攻击性等因素相关，即所谓——“生命之树”。”

“画者对于“房子”的描绘，可以让人们一窥其原生家庭的各种情况：家在其心目中的位置、距离和重要性，家庭成员之间的关系，人与环境之间的相互影响等等。”就图而言，房子大儿亮，可以看出画画的人生活的幸福美满，树代表画者的动力，树根深树干壮，代表能量足。

适用范围

心理房树人测验对于各个年龄阶段的孩子都是适宜的，只要孩子情感正常、能够拿起画笔描绘自己想法意思的就可以，另外绘画心理分析中的房树人测试也不仅仅适用于儿童，对于成人也是适用的，像是用在发现自己、促进自己成长；

了解别人的内心、为谈话做基础；开展团体活动或是开展心理咨询也都是较常见的技术。

适用范围：

1、该测验既可以用于群体测试，又可以用于个体测验。

2、亦可以作为人群中，有关精神健康的普查筛选工具，以此筛选出群体中不良者。

3、还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。

4、此外还可用于调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良青少年的手段之一。

5、利用其艺术疗法的作用，促进精神病人的康复。

这是房树人的测试，是根据精神分析的心理学理论设计的，也是一种投射的分析方法。在实践过程中，主要是根据图画的画面，来分析画者的内心世界、性格、曾经受过的伤害以及是否有某种心理疾病，如抑郁症、强迫症。房树人在心理咨询中广泛的被应用。

回过来看你的提问，你想知道这幅画的意义，画面比较模糊，不能很好分析，但在画这幅画的时候，作者是有很强的自我防御心理，可能害怕被人看出自己有什么问题，所以基本上画的是符号，假如你想知道，建议上传一张清晰的图画。

那个是房树人绘画测试

房树人测验（简称HTP）是在心理咨询和治疗中常用的心理投射测验，始于美国心理学家J.N.Buck的“画树测验”，于1948年发展为 “房树人测验”。

它是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。透过房树人测验的可以投射出个人的心理状态，有系统地把潜意识释放出。从而去认识自己的动机、观感、见解及过往经历等，帮助自己了解事件的本质、自己对外界的接触取向及生活模式，作出合适的反应。

房树人测验的做法

第一测试前的准备：准备铅笔、A4纸，橡皮。

第二【要求】：

（1）想怎么画就怎么画，但必须有房子、树、人；画；

（2）画人的时候，不可以画火柴人、漫画人；

（3）不可以借助尺子等工具画图。

第三【开启前的导语】：

请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面没有限制，也允许涂改；画完后请你写上自己的性别、年龄、文化程度、职业。

被测者中有中年、老年，还有儿童，有时候，他们会提出“我不是画家 ，在学校念书的时候也没有学过绘画”，从而对该测验表现出抵制。在这种情况下 ，作为测验者，要明确的告诉他们，“房树人测验”不是一个有关艺术能力的测验，在描绘的时候，并不要求你画得跟画家一样，只要使他们能够认真的配合，顺利进行描绘就行；当有的被测者提出要求用尺，要明确告诉他们，画这些画不能使用尺等工具，请采用手描的方式进行。

第四对测验的记录：

在测验的过程中，要求测验者进行以下记录：首先要记下描画时间，指导语结束后到被测者开始描画的时间，一幅画画完所需时间等。其次，对于被测者在描绘房、树木、人时要正确的记录画面部分的顺序，如先画房顶、然后画墙壁、再画门、窗等。最后，被测者在描绘过程中，可能会做出某些提问或自言自语地进行解释，如“这是房顶。这是墙壁。这有一个窗”等等，也需要进行记录。总之，要严密的观察被测者在绘画过程中是连续性描绘还是停顿性描绘。描画过程中情绪状态怎样，是平稳的，还是烦躁的；是心安理得的，还是烦恼的；对绘画是合作的，还是抵制的。

它的适用范围有：

1. 该测验既可以用于群体测试，又可以用于个体测验。

2. 它亦可以作为人群中，有关精神健康的普查筛选工具，以此筛选出群体中不良者。

3. 它还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。

4. 此外还可用于调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良青少年的手段之一。

5. 利用其艺术疗法的作用，促进疗愈。