一、单项选择题（每题2分，共40分）
1、逢年过节，我们漳浦县很多出门打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。这是因为（ ）
A．他们出门在外太辛苦，想休息
B．他们不能适应沿海地区的生活
C．他们家里有亲人，家中有亲情
D．他们想到处去走一走，看一看
2、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（ ）
①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。”
②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。”
③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？”
④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。”
A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③
3、周虹最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，周虹的正确做法是（ ）
A．关上门不理他们
B．不告诉他们烦心事，以免他们担心
C．离家出走，找朋友解决
D．主动和他们交流，请家长帮助找出解决问题的办法
4、你认为以下属于男女同学恰当交往的是 （ ）
A．小婷是个活泼的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹
B．小梅和小强互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往
C．小繁是个品学兼优的学生，她很少于男生交往
D．小玉和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动
5、关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（ ）
A．甲：老师的批评也是一种爱
B．乙：有则改之，无则加勉
C．丙：换位思考，能理解老师的批评
D．丁：老师的批评只能接受
6、下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。这时你会（ ）
A．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口
B．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问
C．不求甚解，以后再说
D．不好意思开口，让同座的同学替我问
7、上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（ ）
①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对
②主动找老师承认错误，请老师原谅
③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突
④选择一个恰当的机会，主动找老师把问题说清楚
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
8、在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是（ ）
A．埃及文化
B．巴比伦文化
C．印度文化
D．中国文化
9、曾沉迷于网络游戏的小正如今成为电脑网页制作的校园小明星。这说明( )
A．我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事
B．网络上的东西都是不良诱惑
C．网络交往都很精彩
D．网络交往都很危险
10、周末同学的父母邀请你去家里做客，你应该（ ）
①穿着干净得体的衣服
②注意礼貌用语
③尊重同学的父母
④不用特别注意，在家里怎样做在同学家也一样
A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③
11、课本中的从“无礼——五里”的事例，耐人寻味。它告诉我们以下道理（ ）
①礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式，也是交往的前提条件
②做到言谈举止彬彬有礼是赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一
③人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现
④如果对别人不礼貌，会对别人造成伤害，也会妨碍我们与别人交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
12、和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由 开始。 ( )
A．理解 B．宽容 C．谅解 D．体谅
13、选出下列中与其它组不同的一组（ ）
A．“请多关照”、“拜托了”、“承蒙关照”、“谢谢，麻烦您了”
B．“对不起”、“真过意不去”、“别叫了，烦死人了”、“请多包涵”
C．“祝您愉快”、“祝您成功”、“祝您健康”
D．“欢迎光临”、“您能来我们太荣幸了”、“希望您在这里开心”
14、下面是几个同学对竞争的态度，你认为正确的是（ ）
A．小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人
B．陈林跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃
C．在学习上王彬经常帮助别人，从不藏私
D．小童非常害怕考试，在期中考试时，他装病躲过了考试
15、八年（1）班上有个口吃的同学， 有人给他起了个外号“口吃王子”，对此，你的态度是（ ）
①阻止这类同学的行为，这是很伤人自尊的
②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人
③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止
④呼吁从校园中清除侮辱性的外号
A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④
16、下列事例中属于不诚实行为的是（ ）
A．不告诉朋友的隐私
B．做好事都不留名
C．做了好事曾不承认
D．保守同学去网吧上网的秘密
17、关于诚实与谎言，下列说法正确的是（ ）
A．诚实与谎言不矛盾
B．诚实的人任何时候都绝对不可以说谎
C．说谎次数越少，是诚实的人
D．善意的谎言不违背诚实的道德
18、下图漫画告诉我们 ( )。
①诚实守信是每个公民的道德责任
②诚实守信要求我们言行一致、表里如一
③我们要学会在不同的场合和不同的对象面前说不同的话
④诚信只是一种道德规范，对公民的行为没有强制约束力
A．①② B．①③④ C．②③④ D、①②④
19、同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦。因此应该（ ）
A．学会理解和宽容，不需要讲究什么原则
B．学会掩饰自己的想法，
C．学会理解和宽容，不要斤斤计较
D．不要纠缠是非，要讲“哥们儿义气”
20、人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在 ( )
A．每个人的生活水平都一样
B．每个人的知识水平都相当
C．每个人在人格和法律地位上的平等
D．每个人都拥有相同的金钱和地位
二、简答题
21、【学会感恩】
常言道：父母恩难报，难报父母恩。看了“给父母磕一个头”漫画，思考以下问题：
（1）“给父母磕一个头” 这一报恩的做法你赞同吗？（4分）
（2）作为八年级的学生，你觉得现在感谢父母的事情是什么？（6分）
22、【尊重差异】
有这样一道选择题，女儿回家看见妈妈正准备去拿放在高处的东西：
女儿：妈妈，我来拿吧。
妈妈： （a）不用了，谢谢！
（b）好，谢谢！
（c）好吧，你来拿。
对话非常简单，语言本身并没有障碍，可在选择答案时，中国人大多数选择c，而外国人大多数选择b。请问：
（1）面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同？（2分）
（2）你是如何理解和对待这种差异的？（8分）
23、【如此问路】
一个赶路学生向一拄着拐杖老大爷问路。
学生：“喂！老头儿，到镇政府还有多远？”
老大爷：“还有200拐杖！”
学生：“路只有论里的，哪有论拐杖的？”
老大爷：：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。”
请你思考：
（1）这个故事说明了什么？（4分）
（2）根据《友好交往礼为先》所学的知识，请你重新改写这则故事吧。（6分）
24、【理想竞争】
当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日趋激烈，而竞争又无不深刻影响着人们的生活。
请回答：
（1）你认为竞争最理想的结果是什么？（4分）
（2）怎样才能实现以上的结果，你有什么好的点子。（6分）
三、实践与探究（20分）
25、在一堂思品活动课上有这样的一场小品表演，请你看看，再一块探究几个问题。
小强：（身背书包，漫不经心地上场）小团，“山猪”呢？
小团：你叫谁呀？
小强：大胖小友呗！
小团：你这人怎能这样，昨天叫人家“肥仔”，今儿个叫人家“山猪” 。
小强：闹着玩呗，你别小题大做嘛。哎，听说你跟玲玲有点意思，是吧？
小团：你真无聊。（下场）
小刚：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把同学都气走了。
小强：活该。谁叫他们不让我抄作业，还告诉老师，为此事老师还训了我一通呢，我要跟他们没完。 （小刚无可奈何地摇摇头，下场）
小强：哎，别走啊，陪我聊聊吧……（孤零零地一个人，无奈地摇摇头，自言自语道）他们为什么都走了呢？
（1）【请析原因】是什么原因使小强“孤零零地一个人”？（2分）
（2）【请出点子】帮一帮小强，让他不再“孤零零地一个人”。（3分）
（3）【请作辩析】“小强说小团跟玲玲有点意思”指的是什么？异性同学交往对吗？（3分）
（4）【请谈感想】你在交友方面（包括异性）也肯定也有一定的感想，请你结合以述的材料，运用所学的知识，写一段感想。（10分）
参与答案
一、 单项选择题
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选项 C B D D D B C D A D
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
选项 D B B C C D A A C C
二、简答题
21、（只要言之有理，赞同和反对均可．反对的理由如：给父母磕了头不等于就孝顺，不磕头也不等于不孝顺，没有一颗感恩的心，磕头也毫无价值；一个时代的人，有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式，“布置”学生给父母磕头，是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式：赞同的理由如：给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节，这个传统礼节正被慢慢遗忘；感恩之情的表达，仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现； “孝为德之本，百行孝为先”，在中国，从古至今，孝道一直是衡量人性美德的重要标准，不能说磕头属于封建迷信，中国自古就有这样的传统，是我们中华民族文化的重要组成部分；借助磕头这样一个古老而郑重的形式，有助于召回学生对父母感恩的传统。
22、（1）答：因为文化背景不同，会有不同的待人处事方式。
（2）答：a、我们要有开放的胸怀，应采取客观、平等的态度，要尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。（3分）b、我们要虚心学习其他文化的优点、长处。（2分）c、既要尊重自己的民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，相互间平等交流，互相学习。（3分）
23、（1）不尊重他人，自己也受不到尊重，要使用礼貌用语等。
（2）略
24、⑴竞争最理想的结果是双赢。
⑵①良好的合作创造竞争中的双赢。②要在法律、道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争。③在竞争过程中双方要相互鼓励、相互帮助、取长补短、共同提高。
三、实践与探究
25、（1）因为小强不懂得尊重他人。
（2）我们在平时的学习和生活中，要学会善待朋友，体谅朋友，尊重朋友，站在朋友的立场上多为朋友着想，这样才能赢得别人的尊重和信赖，使自己拥有更多的朋友。
（3）对异性好感或爱慕之情。异性同学交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；等。
（4）能从交友的原则、交友的品质（礼貌、宽容、诚信）等方面，在感想中还要结合材料指出朋友间的尊重与异性间的正常交往。
反对的理由如：给父母磕了头不等于就孝顺，不磕头也不等于不孝顺，没有一颗感恩的心，磕头也毫无价值；一个时代的人，有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式，“布置”学生给父母磕头，是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式：
赞同的理由如：给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节，这个传统礼节正被慢慢遗忘；感恩之情的表达，仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现； “孝为德之本，百行孝为先”，在中国，从古至今，孝道一直是衡量人性美德的重要标准，不能说磕头属于封建迷信，中国自古就有这样的传统，是我们中华民族文化的重要组成部分；借助磕头这样一个古老而郑重的形式，有助于召回学生对父母感恩的传统。
参考：http://zhidao.baidu.com/question/74386052.html?sort=6&old=1&afterAnswer=1#reply-box-1203558054
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024