先进性教育第二阶段总结

第二阶段即分析评议阶段总结

从8月31日先进性教育活动分析评议正式开始到目前为止，在xx保持党员先进性教育领导小组的领导和统一部署下，党委高度重视，精心组织，紧紧围绕广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会和专题民主生活会、进行民主评议、向党员反馈评议意见、通报评议情况等七个环节的工作，扎实推进，环环相扣，步步深入，使得xx保持共产党员先进性教育活动基本圆满完成了第二阶段即分析评议实施方案规定的评议和学习。在这期间，xx党委组织党员干部认真学习了胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及xx党委有关文件及会议精神，组织11个党支部党员认真进行分析评议工作，成效显著。学院编发了4期工作简报，以书面形式向校先教办汇报了3次活动情况，全院党员共撰写个人党性分析材料123篇，党支部书记和党员之间、党员和党员之间谈心活动共计266次，召开了12次专题民主生活会。党委班子成员既以普通党员身份参加了所在党支部的专题组织生活会，又参加了院领导班子的专题民主生活会。通过开展批评与自我批评、民主评议等各项活动，支部以书面形式向全院党员反馈了评议意见，达到了先进性教育的预期目的。
经过这一阶段的分析评议和学习，xx党委及每个党员对开展先进性教育活动的重要性、紧迫性有了更深层次的认识，进一步牢固树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了学习实践“三个代表”重要思想的自觉性，增强了进一步深入开展先进性教育活动的责任心和自信心。按照校先进性教育办公室的要求，xx对先进性教育活动第二阶段进行了认真仔细地总结：
一、分析评议工作基本情况
（一）全面部署评议工作，认真搞好思想动员
8月31日，在参加了学校保持党员先进性教育活动学习动员阶段总结暨分析评议阶段动员大会后，学院领导高度重视，迅速行动，于当天召开了院保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室会议。院党委领导部署了学院分析评议阶段各项工作，将工作落实到每个党员。
9月2日上午，学院组织召开了全院11个党支部书记培训会。院党委书记传达了9月1日南昌大学对各院系基层党组织书记培训会上校党委书记、校长xx的讲话精神和会议要求。会议激励了各支部书记坚决贯彻执行周校长的讲话精神，认真当好各党支部的第一责任人，履行职责、严格把关，推进先进性教育活动。
9月2日下午，学院召开了第一阶段总结暨分析评议阶段动员大会。会上xx院长传达了周校长和省督导组李贤明瑜的重要讲话。院党委书记xx对分析评议阶段的工作作了动员，着重就分析评议阶段的工作做了安排部署，并对分析评议阶段工作提出具体要求。党员副书记朱小理宣读了《中共xx保持党员先进性教育活动分析评议阶段实施方案》。校先教办督导组成员王文华做了重要讲话。
在巩固和运用第一阶段学习成果的基础上，学院党委本着帮助党员提高认识、端正态度，纯洁动机、摆正位置，激发热情、自觉投入的原则，针对党员可能出现的思想问题，认真做好思想发动工作，紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，一是制定了《中共xx委员会保持党员先进性教育活动分析评议阶段实施方案》和活动日程安排，组织全体党员有针对性地精选学习内容，深入学习中央、省委和南昌大学党委书记、校长周文斌的重要讲话精神；二是广泛征求广大党员和群众意见，认真开展谈心活动。；三是要求每个党员撰写个人党性分析材料，按照“三个代表”重要思想、党章规定的党员标准和教育学习阶段提出的南昌大学新时期党员先进性具体要求，切实地做好自我分析；四是召开了专题民主生活会，每个党员按照准备好的党性分析材料逐个进行对照检查、互相评议，学院党员领导干部和各党支部书记更是发挥先锋模范作用，带头查找分析，带头批评与自我批评、带头整改提高；五是支部以书面形式反馈、通报了党员评议意见。
通过学习讨论，全体党员进一步提高了思想认识。大家一致认为分析评议阶段，是保持共产党员先进性教育活动的重要和关键阶段。学院党委认真组织做好分析评议阶段工作，通过采取有效措施广泛征求群众意见，每个党员深入进行了自我剖析、接收评议、开展批评与自我批评，党员和党组织找准了存在的问题、深刻分析了原因、明确了整改方向。对于巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作基础，确保先进性教育活动取得实效，起着至关重要的作用。
（二）深入开展谈心活动，广泛征求意见建议
从9月初以来，按照xx先进性教育办公室的要求，为了发现并找准党支部及个人存在的突出问题，院党委充分发扬民主，坚持走群众路线，就党员的思想作风、学风、工作作风、生活作风等多方面内容，通过召开座谈会、个别谈话、发放征求意见表、设置意见箱等形式，向学院党内外群众和其他处、室的同志广泛深入收集征求各方面意见，并对征求到的意见认真汇总、梳理。学院党委设置了三个意见箱，分别挂在南昌大学南区和科技学院，共征集到对学院党、政负责人、院领导班子、学院处级以上领导干部、中层干部党员和其他党员各种意见共计425条。同时，院党委切实按照校先教办的要求，以帮助党员提高认识、查找问题、修正错误、互相帮助为目的，开展了266次交互式交心谈心活动。在交心谈心会上，党员们之间坦诚相见，沟通思想，征求意见，提出问题，开展批评与自我批评，提出希望与建议，取得了共同帮助。各支部建立了党员谈心制度和谈心计划，通过党支部书记与普通党员之间互相谈心、普通党员与普通党员之间互相谈心、党员与群众之间互相谈心，深入了解了师生工作、学习、生活等方面存在的问题和困难。据统计，学院共谈心266次，其中：支部书记谈心123次，学院党委委员谈心12次，党员互相谈心131次。谈心活动密切了党群、干群关系，让广大师生查找出自身存在的问题和困难，并有针对性地提出了解决问题的办法与措施，也使个别有较多缺点的党员思想觉悟得到提高，达到帮助同志提高、师生群众满意的目的，增强了学院党员的凝聚力和向心力，保证了分析评议阶段工作效果。
（三）认真开展民主评议，切实做好自我分析
在意见多层次的反馈基础上，学院全体党员按照“三个代表”重要思想、党章规定的党员标准和南昌大学保持新时期共产党员先进性的具体要求，全面总结了近年来自己思想、学习、工作作风方面的情况。按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，认真撰写了不少于2000字的党性分析材料，并分层次进行了严格审查，全院11个支部共上交了123篇党性分析材料支，各支部书记的党性分析材料字数达到了2500。学院党委委员和各支部书记以身作则，发挥表率作用，认真撰写了3500字以上的党性分析，从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。同时，支部书记还认真审阅了本支部党员的党性分析材料，及时找出了党员党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透等问题并要求党员进行了修改。在各支部的民主生活会上，全体党员接受了满意度评议，结果显示，有99%以上的党员满意度高于95%。
9月17日上午，学院党委委员在进一步搞好学习、广泛开展谈心活动的基础上，于召开了领导班子专题民主生活会。在长达3个小时的民主生活会上，院领导班子成员结合工作实际对自身存在问题及其根源所在。他们认真进行自我批评，互相之间大胆了批评，加上督导组的评价，就如何改进缺点、推进工作，如何在高教工作中体现共产党员先进性等问题发表了精辟的看法。
9月17-20日，学院各支部都纷纷召开了支部民主生活会，共计11场。大家本着"言者无罪，闻者足戒"，"有则改之，无则加勉"的态度，虚心听取，认真反思。教师支部的民主生活会从下午3点开始，一直持续到7点左右才结束，会议时间长达4个多小时。通过对第一阶段学习的回顾，全体党员加深了对保持党员先进性的理解，认识到分析评议阶段的重要性和艰巨性。各支部党员对照《党章》规定的党员义务和xx提出的保持共产党员先进性的具体要求，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，并结合党员群众提出的意见和建议，认真开展了批评与自我批评、对照检查，深刻剖析了自身存在的问题和不足，提出了有效的整顿措施。通过学习和评议，大家深刻体会到，要始终保持共产党员的先进性就必须树立崇高的理想信念；要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界；要培养严谨细致的工作学习作风，增强工作责任心。
（四）如实反馈评议意见，严肃做好民主评议情况通报
专题民主生活会后，学院11个党支部根据党员个人评议、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，肯定了党员的成绩，也指出了存在的问题，提出了整改的方向，并以书面形式如实向党员本人反馈了评议意见，党员们纷纷表示乐意接受党支部的意见建议，并立即付诸实践，不断改进。 民主评议告一段落后，学院向群众通报了民主评议党员和专题组织生活会的基本情况，并通报了党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。
二、分析评议工作特点突出，先进性教育活动扎实有效
（一）抓住主线，把学习实践“三个代表”重要思想贯穿先进性教育活动的始终
通过深入学习“三个代表”重要思想，广大党员提高了对开展先进性教育活动重要意义的认识，为搞好分析评议提供更加有力的思想武器；通过开展好先进性教育活动，广大党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫，加深了对“三个代表”重要思想的理解，增强了实践“三个代表”重要思想的坚定性和自觉性。在分析评议的过程中，学院党委组织广大党员对照“三个代表”重要思想的要求，认真查找党员干部和普通党员存在的同保持先进性要求不适应、不符合的突出问题，切实把“三个代表”重要思想落实到了行动中，并体现在教育活动的成效上。
（二）把握政策要求，认真开展批评与自我批评
这次先进性教育活动，一个重要环节就是在坚持正面教育、自我教育的同时，要充分发扬党内民主，正确开展批评与自我批评。一是坚持党员领导干部带头开展批评与自我批评。学院领导干部把勇于开展批评与自我批评作为自己的政治责任，带头讲党性、讲原则。院领导经常以普通党员身份，到自己的支部联系点过民主生活会，开展批评与自我批评，做到说真话、说实话、说心里话，努力避免了批评与自我批评中出现评功摆好、避重就轻的问题发生。二是把握住批评与自我批评的政策。批评能坚持实事求是的原则和“惩前毖后、治病救人”的方针，并做到“四个坚持”，即：坚持认真负责、与人为善；坚持开诚布公、坦诚相见；坚持在原则问题上开展思想交锋；坚持摆事实讲道理，有什么问题就谈什么问题。特别是开展批评前广泛进行了谈心活动，属于认识上不一致的问题，把情况摊开；对平时思想沟通不够的问题，力求谈深谈透，做到谈者诚心、听者虚心、双方交心，互相提醒，互相帮助。三是营造一个有利于开展批评与自我批评的良好氛围。学院党委注重对党员进行正确引导，召开3次支部书记会议，向他们讲解民主评议的程序、方针和意义，使支部书记对开展批评与自我批评有了正确认识。同时，各支部书记也先后召开了多次支部民主生活会，党员们放下了心中的芥蒂，增强了开展党内思想斗争的自觉意识和接受批评的心理承受能力，从而形成全院上下、良好的批评与自我批评的氛围，并逐步形成制度化、规范化的机制，真正使批评与自我批评这一优良传统发扬光大，发挥好党支部的监督作用。通过这次先进性教育活动，广大党员特别是年轻的党员经历了一次严格的党内生活锻炼。
（三）坚持边议边改，在务求实效上下功夫
在分析评议阶段中，支部突出坚持边分析评议，边进行整改的特点。一是进一步把问题找准。引导党员在真正找准自己在思想、工作、作风等方面存在的问题上下功夫，做到“三个突出”，即：突出查找自身的问题，不以面上的或集体的问题代替个人的问题；突出从主观上找问题，不强调客观；突出检查党性党风和世界观方面的问题，不在不痛不痒的问题和细枝末节上纠缠。在此基础上，深入搞好党性分析，做到透过集体的问题，反思自己的责任；透过工作、生活上的问题，反思党性修养上的不足，从人生观、世界观、价值观上分析根源。二是及时进行整改。引导党员把党性分析和组织评议取得的思想认识成果尽快转化为增强党性、改进工作的实际行动。对查找出来的突出问题马上进行整改。针对学生普遍认为食堂用膳贵、不好吃等一系列问题，学院领导高度重视，及时与食堂协商沟通，采取有效措施。据统计，学生平均用膳由原来的2.2元/餐降到1.9元/餐，学生普遍较为满意。三是促进各项工作。在整改的同时，处理好