在教育形式上。父母在教育孩子方面有更强的目的性,想要培养孩子哪些品质,发展哪些方面的才能,父母心中一般都是有计划的,而老人在这方面就要差一些,老人往往显得无计划。
自己对孩子态度不太主动,没有给予足够的理解、信任和关注。这时父母又不在身边,这些孩子可能会早熟,表现出压抑性地乖巧。而到了青春期,他们容易出现很强的叛逆,呈现各种不良的性格特征。
爷爷奶奶嘴上答应得好好的,一到实际情况可能还是会心软,娇惯着孩子,活着不自觉地把老一辈的观念教给孩子。所以呢,爸爸妈妈平时不管再忙,每天都要抽空和孩子聊聊天,也多向爷爷奶奶问问,了解他们一起相处的情况。及时发现问题,也好及时解决。
自己带出来的孩子的特点往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立,而老人带出来的孩子往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。所以,无论怎样,我们自己的孩子自己带,毕竟宝宝只有一个成长期!
年轻父母在打拼工作,没太多时间陪伴孩子,隔代教育在社会中仍然普遍存在。对于爷爷奶奶帮忙带孩子这件事,一直颇有争议。我们可以看到,隔代教育,优点在于“照顾”,缺点在于“教育”。我们与其讨论要不要隔代教育,不如来想一下,如何让隔代教育扬长避短。