如何提高英语口语能力？

英语是世界上最简单的语言，想学好英语其实很容易，或许对有的同学来说犹如登天，但其实我认为，英语需要基础。想要提高英语口语的能力就必须从基础开始，做任何事情都离不开基础能力，没有好的词汇基础就不会有写句子，不会写句子自然就不会写作文，句子都写不好，如何讲英语，讲英语不是和写英语是平行的吗？

如果觉得自己英语句子都写得错误百出，那么你的英语讲出来也没人懂，那你就从最基础的开始练，多背些单词，背文章，从文章中学习句法，不要枯燥无味的干学语法，没太大成效，想会写句子，就要有足够的单词和语感能力，这样就可以讲出好英语。

如果觉得自己讲的英语不标准，就要多听多练习，自己可以多看看英文电影，带中英字幕的那种，从演员的语气和神态来看，这句是什么类型的，什么场合使用，可以选择自己喜欢的英文电影截取你最喜欢的桥段，将字幕摘抄下来，自己进行配音，这样也可以纠正发音和提高讲英语的流畅度，这样既不会枯燥乏味也不会让自己失去学英语的动力，反而能提高自己学习英语的积极性。

英语是一门语言，多讲讲就熟悉了，而且你会越将越好，我的英语之前就不是特别好，但我就是用这种方法学的，每天都养成学英语的习惯了，现在我英语不能说非常厉害吧，但也能与外国人正常交流是没问题的。

美式英语口语怎样才能得到提高？这是很多计划去美国留学、工作、生活的人的迫切需求。毕竟，如果一口Chinglish（中式英语）或者“哑巴英语”，那么到了美国之后将会比较难融入到当地生活中。下面，拥有多年海外留学、工作背景的兰兰的小伙伴来为大家介绍6种训练方法：

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。而我们的教科书上只管词汇难度的加深，但思维逻辑结构却只停留在某一个程度上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。然而我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生抒发思维的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式阐明统一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做更换练习。传统的教养办法也做替换练习，但这种调换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比喻，I love you(我爱你)。按我们教学的替换措施就把you 换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么差异。这种替换没有对智力构成挑战，不启动思维。如果替代为 I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告知对方那就是爱，这样一来对方可能就明确了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式抒发同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简略易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三，我们必须学会美国人怎么描述东西。从描述上来讲，因为中美的文化不同会产生很大的差别。咱们描述东西无外乎把它放在时间跟空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，而后再说烘托的东西。只有产生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描写上的巨大差别。

第四，要学会利用主要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，本国人很难懂得，这就是习语。所以跟美国人交换时，能适当地应用美国习语，他立刻就会以为很亲切，也很爱和你交流。那么该如何学习英语习语呢？最好的方法就是跟正宗的美国人进行交流。

第五，学会两种语言的传译才干。这是衡量书面语水平的一个最重要标准。很多人都认为学好外语必需丢掉自己的母语，这是不对的。学习英语，可以反过来让我们检视自己的母语水平；学会两种语言间的互相翻译，可以让我们更好的掌握语言规则。

第六，要有预测才能。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少发生歧义?就是由于他们之间能“料想”。我们的教养不提倡“预测”。但我觉得预测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你不听懂，你不可能立即去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

四六级口试要开始啦。四级口试有朗读段落，口试中发音非常重要。这些都要从平时练起。那么如何利用阅读练习发音呢？来看看小编今天准备的文章。

If you're working on pronunciation, these tips can help you use reading as a way to practice outside of class, either by yourself or with a couple friends.

如果想提高发音，可以使用阅读材料在课外练习发音。这种方法适合一个人练习，也适合和朋友一起练。来看看练习要点吧～

• Choose a paragraph and read aloud.

选择一个段落，大声朗读。

• Choose a paragraph and mark each sentence with a sound script (helpful pronunciation markup). This will help you read more naturally, and thus pronounce correctly.

事先给段落中的每句话都标上发音记号（如音标、音调等）。这能使你朗读时发音自然不卡壳。

• Choose a few sentences from your reading material and highlight content words. Read these sentences focusing on accenting these content words while quickly speaking over the structure words.

选几句话进行重点练习。先划出重读单词。朗读时，注意重读划出的content words，力求发音清晰，同时对句中的其他虚词等structure words快速带读。

• Once you become comfortable reading a single paragraph aloud, read an entire page by reading a paragraph aloud and then reading one silently.

逐渐适应单个段落朗读练习后，开始尝试以这样的方式来阅读整篇文章：先朗读一个段落，然后在默读下一个段落。

• Choose some nursery rhymes to practice. They will help you with pronunciation through rhythm.

选择一些易于上口的儿童诗歌进行朗读练习。儿童诗歌富于韵律，有助于发音练习。

• Read a short story or a few paragraphs to a friend who is also studying English. Compare the differences and discuss what might be the reasons for the differences.

如果你有学伴（其他也在学习英语的朋友），试着给他读一篇短篇故事或几个段落。对比这两种文本之间的不同并试着讨论原因。

• Choose a paragraph, short article, or newspaper story with new vocabulary. Use the Babylon dictionary or other online pronunciation resource to help you learn the correct pronunciation of these words.

选择带有生词的（英语）段落、短文或新闻故事作为朗读材料。使用Babylon词典或是其他在线发音词典，辅助学习这些生词的正确发音。

• Read a play with some friends. Each friend takes a different part. Start with short scenes. Once you are comfortable, read longer pieces together.

试着和朋友们一起朗读英文剧本。每个朋友扮演不同角色。先从短剧开始练习。逐渐适应后，开始尝试朗读更长的剧。

英语口语不好没有关系，你要学会如何去寻找学习英语口语的方法，去提高英语口语水平。而不是每次都只会说我英语口语不好。当你输入知识与输出知识不对等时，当然是有问题。既然单背诵英语口语文章大量的输入不够，到底怎样如何快速提高口语水平呢？

1、增加英语口语知识输入

提高英语口语能力的根本，是同主题英语材料的海量输入，即海量的听和读。

2、加强英语口语知识输出

是提升英语口语能力的催化剂，是进行高效、有趣和实用的口语训练。

3.跟外教学习效果会更快。

学习英语口语就是需要一个语言环境，跟外教可以学习到纯正的英语，让你置身于纯英语的学习环境，为你塑造了语言学习环境的基础。

首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。
　　这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。
　　其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。
　　你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把RESUME读做RE-'SOOM，这样，别人说RE-SIU-'MAY，你不知道是什么。你念RE-'SOOM，别人也听不懂。
　　再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。
　　最后、开始学习。
　　1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
　　2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。
　　我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。
　　3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
　　4、跟读过程中要注意的几点：（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。
　　（2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
　　5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
　　6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。
　　带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。
　　这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。
　　再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高