中级数控铣床/加工中心操作工
[观众]电影全实景拍摄,形象,直观,有针对性的为中级技能培训数控铣床和加工中心操作工;职业学校,中专学历,也可以用作参考材料自身技术工人;是数控铣床,加工中心操作员参与劳动和社会保障部职业技能鉴定中级考试理想的学习材料的国家教育部。登录到到网电影是基于数控铣床的中间的“国家职业标准”,加工中心操作人员的技术要求组织措施。在第一盘的操作系统使用的V-600加工中心的机床厂FANUC 0i,例如,描述了机床操作面板和数控铣床和加工中心的操作方法;一个台阶面,空腔,在第二盘孔系统的内部和外部轮廓,平面凸轮轮廓,所述二维轮廓(1),所述二维轮廓(2),交腰部管道8典型实施例来描述的操作工件加工中心,涉及各种工具和各种加工方法,以便数控铣床和加工中心的读者有图像的理解。数控铣床详细信息高级技能示范和评论
电影的设计是基于在数控铣床高级工和技师的要求,结合数控铣床的应用现状“国家职业标准”的原则,在示范工件的尽可能地包括编程知识,工艺知识和技能的应用知识。
铣床数控铣床可以完成各种内容处理技术钻,铰,攻丝等。加工工件类型可分为面板工件,盒形工件和工件。有限的条件下,这个过程中的内容没有安排镗孔,攻丝,但这并不意味着这些工艺方法不重要。特别强调的是在这里:国内一些企业由于加工水平的沟通是不够的,螺纹工艺相对简单,帮助企业拓展应用数控铣床的范围,拓宽思路工艺,工件的设计增加了螺纹铣削内容。基于数控技能竞赛考核等级为高级工和技师层面的观众学习,观察实际操作
工件设计。
NC编程指南 - 自动编程
本教程包括三个部分:自动编程,自动编程和建模工具来实现自动编程的总结。教程选择“CAXA制造工程师”自动编程的数控机床作为CAD / CAM软件平台,绘制基础的综合账户CAXA的,曲面造型,实体建模功能,数控车床和铣床自动编程的内容。 CAXA形状和结合实例的编程和加工仿真操作的各个部分的内容。 CAD / CAM应用程序的每个功能,力求读者在本教程中,可能的理论知识“CAXA制造工程师”自动编程的数控机床,能满足完整的CAD / CAM加工的要求,数控加工,以达到实用。
本教程是学习数控编程立体教程,视频光盘和文字材料分为两部分。视频部分由中国北方大学教授罗雪珂音箱,与“CAXA制造工程师”具体的操作演示和CAM仿真系统完全解释的自动编程数控机床的内容。书面材料从学习者的角度更多的视频内容,提取程序员应该掌握在复杂而漫长的规划理论的内容,以学习的书记,方便读者和灵活的学习编辑的形式。
本教程可以作为数控编程和数控机床操作培训教材,也可作为职业数控专业学习材料。
数控车床指南(第二版)
[阅读]定位本教程为数控机床操作培训教材,也可作为职业NC的学生,在数控技术和数控加工工程和参考材料技术人员职业技能培训。
本教程数控铣加工技术,编程和核心内容的经营,引进数控技术,数控机床的数控系统,机械结构和主要部件的数控铣床,数控铣工艺,编程技术和基础知识操作方法。数控铣床操作部分教程机床厂FANUC 0i系统为例,通过特定的流程实例,讲述了使用各种操作模式和操作说明的数控铣床,最后简要介绍了数控机床常见故障诊断与维修。
本教程分为两部分:视频部分是教学的场景拍摄模式,通过主讲教师在现场旁边的机器在教学和教练简单地演示了一步的实际步骤,使学生们会喜欢在地上,似乎是难以把握的重点和难点的学习变得容易理解,更容易让人理解,从而达到事半功倍的效果;本教程的第二版的文本是为方便读者进一步了解,阅读和思考,谈论光盘上的内容编制增长。
NC编程指南 - 手工编程
本教程介绍的基本数控编程,程序的功能指令,并在三个部分的各种数控机床编程。教程理论解释两者的实际应用中,基于一项全面计划,涵盖了规划,数控编程几何基础的计划结构和格式,准备功能,辅助功能等功能,固定周期的指令,数控车床特别强调工艺设计,铣床和加工中心编程等内容。每个程序指令结合的例子加,详细讲解了编程思路和过程,力求读者在本教程中,理论知识掌握数控机床的手工编程,并能符合工艺要求完成计划为实现实际的数控加工。
本教程是学习数控编程手册立体教程,视频光盘和文字材料分为两部分。视频部分由中国北方大学教授罗雪珂音箱,配合CNC加工实例和动画,系统全面地讲解数控机床的手工编程的内容。书面材料从学习者的角度更多的视频内容,提取程序员应该掌握在复杂而漫长的规划理论的内容,以学习的书记,方便读者和灵活的学习编辑的形式。
本教程可以作为数控编程和数控机床操作培训教材,也可作为职业数控专业学习材料。
CNC EDM操作指南(第二版)
[阅读]本教程可以被定位为数控机床操作培训教材,也可作为NC高职学生,在数控技术工程技术职业技能人员培训和参考材料数控加工。
本教程数控线切割设备,加工技术,编程和核心内容的操作,对结构和数控技术,组成和数控系统的基本功能的基础知识的主要部件,数控线切割机床数控线切割编程和编程,数控线切割工艺知识的基本知识。与处理的具体实例教程操作部分,知识的操作,调整EDM加工知识和其他问题的电气参数,最后还简要介绍了CNC EDM常见的故障诊断和维修。
中国本教程分为两部分:视频部分是教学的场景拍摄模式,实际演示由主讲教师在现场旁边的机器简单的术语和老师教的步骤步,让学生作为地面,似乎很难把握的重点和难点的学习变得容易理解,更容易让人理解,从而达到事半功倍的效果;本教程的第二版的文本是为方便读者进一步了解,阅读和思考,在谈到光盘中的内容编制增长。
加工中心和先进技术的示范评论
电影的设计是基于对高级工和技师水平要求的加工中心操作人员应万变“国家职业标准”的原则,结合加工中心应用程序在工件中包含尽可能多的知识和技能点。
加工中心的加工能主要分布在铣,钻,镗做,铰,攻丝5。仅限于这片条件并未如期枯燥,但它并不意味着它不重要。作为生产线操作员必须掌握这种技能。另一个小螺丝孔通常攻丝加工,螺纹采用螺纹铣削孔更大。但是现在,为了提高效率和降低的工具准备的数量,有是使用螺纹刀的孔加工的发展趋势。为了提高难度的估计,这片螺纹螺钉孔铣。基于数控技能竞赛考核等级为高级工和技师层面的观众学习,观察实际操作
工件设计。
数控铣床操作指南(第二版)
[阅读]本教程可以被定位为数控机床操作培训教材,也可作为NC高职学生,在数控技术和数控职业技能培训加工的参考材料工程技术人才。
本教程数控铣加工技术,编程和核心内容的经营,引进数控技术,数控机床的数控系统,机械结构和主要部件的数控铣床,数控铣工艺,编程技术和基础知识操作方法。数控铣床操作部分教程机床厂FANUC 0i系统为例,通过特定的流程实例,讲述了使用各种操作模式和操作说明的数控铣床,最后简要介绍了数控机床常见故障诊断与维修。
本教程分为两部分:视频部分是教学的场景拍摄模式,通过主讲教师在现场旁边的机器在教学和教练简单地演示了一步的实际步骤,使学生们会喜欢在地上,似乎是难以把握的重点和难点的学习变得容易理解,更容易让人理解,从而达到事半功倍的效果;本教程的第二版的文本是为方便读者进一步了解,阅读和思考,谈论光盘上的内容编制增长。哦
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