罗丹小时候的故事

奥古斯特·罗丹（Augeuste Rodin1840～1917）法国著名雕塑家。十四岁随荷拉斯·勒考克（Lecongde Boisbaudran）学画，后又随巴耶学雕塑，并当过加里埃－贝勒斯（Carrier-Belleuse）的助手，去比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年。1875年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造，曾受到法国学院派的抨击。包含着186 件雕塑的《地狱之门》的设计，即因当时官方阻挠而未能按计划实现，只完成《思想者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。生平作了许多速写，别具风格，并有《艺术论》传世。罗丹在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。对于现代人来说，他是旧时期（古典主义时期）的最后一位雕刻家，又是新时期（现代主义时期）最初一位雕刻家。他的一只脚留在古典派的庭院内，另一只脚却已迈过现代派的门坎儿。可以说，罗丹用他在古典主义时期锻炼得成熟而有力的双手，用他不为传统束缚的创造精神，为新时代打开了现代雕塑的大门；当年轻的艺术家们蜂拥而入向前跑去时，他却已入衰迈之年，他走不动了。他的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大影响。罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。他的父亲是一名警务信使，母亲是穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美术，其它功课却很糟糕。在姐姐玛丽的支持下，失望的父亲不得不同 奥古斯特·罗丹（Augeuste Rodin1840～1917）法国著名雕塑家。十四岁随荷拉斯·勒考克（Lecongde Boisbaudran）学画，后又随巴耶学雕塑，并当过加里埃－贝勒斯（Carrier-Belleuse）的助手，去比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年。1875年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造，曾受到法国学院派的抨击。包含着186 件雕塑的《地狱之门》的设计，即因当时官方阻挠而未能按计划实现，只完成《思想者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。生平作了许多速写，别具风格，并有《艺术论》传世。

罗丹 (１８４０～１９１７) , 法国大雕塑家．曾用７ 年时间完成了他的杰出作品—《巴尔扎克》雕像, 从而轰动一时．他的《青铜时代》《思想者》《加莱义民》《雨果》等杰作都有不同寻常的伟大之处, 人们称他是１９ 世纪最有世界影响的大艺术家．
　　罗丹是巴黎人, 他生长在一个普通事务所职员的家庭, 母亲是个有着虔诚信仰、勤俭持家的家庭主妇．罗丹家近邻是个小商贩, 他包装货物往往都用些五颜六色的插图纸．许多插图都十分美妙, 小罗丹对它们很感兴趣．他把自己喜欢的都搜集起来, 订好, 每天就照着这些纸上的人物和动物作画．他摹仿作品之精妙, 令父母和邻人都很惊叹．他的绘画天才, 幼时早已显露出来．为了发挥天才, １４ 岁那年, 父母把他送进巴黎的绘图和数学学校学习．这所学校里有一位名气很大的老师叫勒考克．他的教学方法很新鲜, 他不屑於让学生临摹他的作品, 而是要学生在博物馆或大街上去扩大眼界．在这所学校里, 罗丹也接受了著名雕塑家卡尔波的影响, 得益不小．
　　其实罗丹后来的伟大成就, 更多的是得益於他的勤奋好学．每天天不亮他就起床, 先到一个业余画家的家里对着实物画几个小时的素描, 接着又急忙赶去上学．晚上从学校回来, 还要去博物馆．当时博物馆里有一个专画人体的学习班．他在那里要画上两个小时．除此之外, 他还要抽空到图书馆、博物馆, 观摩学习古代的雕塑作品．罗丹是在争分夺秒地学习和工作, 他说: ＂为了使我的工作不停顿, 哪怕是一秒钟, 我每天要工作１４ 个小时．＂
　　罗丹很善於向别人学习, 有一夭, 他正在一根柱子上雕刻植物, 对所雕刻的花和茎都很满意, 唯独对叶片左看右看总是不顺眼; 雕了修, 修和雕, 反反复复老是不尽如人意．这时有一个叫康士坦的工匠在旁边看着, 忍不住说: ＂罗丹你不要老是用一个方法雕, 这样看起来叶子是平的, 不生动．......
你让叶子尖突出来对准你, 这样就显得富有气韵了．＂罗丹听了很高兴, 他得到了很大的启发, 照着康士坦说的话去做, 果然, 植物的叶子就显得灵活生动了．
　　１９１７ 年１１ 月１７ 日, 罗丹与世长辞, 他的亲友和崇拜者为他举行了一个简朴真挚的葬礼．英国, 甚至正在与法国交战的德国都为他举行了隆重的追掉会．日本作家有岛武郎写了一本名为《叛逆者》的书, 介绍罗丹; 我国著名作家郭沫若, 也写了一首《匪徒颂》, 赞颂罗丹的革新精神．