怎样学习语文？

首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一秘决”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。怎样才能改变这个局面呢？我认为应该有一个由浅入深的过程。在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有“语文也不是很难”的感慨。我一直以来都在课堂上进行这样的试验，每道题都让学生回答或在黑板上板书，如果其他学生有什么不同意见，随时可以发表自己的不同见解，无论是对或错都无所谓，直到没人回答为止，然后再给予点评。对的表扬，错的帮助其分析原因，找出根源，通过这样，学生积极性高了，自信心有了，课堂气氛也活跃了，学生学习语文的主动性增强了，成绩自然也提高了。 其次，指导学生自己出测验题（指基础知识方面）、抽签考试、学生互相评卷，定出合格分数，否则补考，我觉得这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。“熟能生巧”这个道理在此能充分体现。学生通过出题、评卷这两个步骤，使学生对学习语文有了导向，有了目标，无形中产生了看书——做作业——复习的过程。有学生跟我说：“老师，出考试题是一享受”。这样，学生感觉主动，兴趣浓，同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。另外，抽签考试，也调动了学生的积极性，增强了主动性，提高了兴趣，你如果能看到学生抽签时那种期待的神态，神秘的表情，可能你也会不觉意地笑起来，大家都希望能抽到同等水平学生的试题，因为差生出的试题可能浅些，成绩较好的学生出的试题深些，如果是差生抽到成绩好的学生出的试题，那就惨了，原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出，专门挑些自己掌握不够的知识点出题，因此，害苦了成绩差的同学。如果要补考，那也没什么，只是重复复习一遍罢了，其实也是巩固语文科知识的好方法，甚至连合格的同学也会陪着补考。通过一学期的训练，我班有一位入学时语文才考了十三分的学生，期末考试成绩提高到五十分，进步很快。同级同学问他有什么窍门，他说：“都是自己出题考试助了我。” 再次，适当引导学生读课外书对提高学生的阅读能力，提高语文成绩亦有很大好处。例如《作文书》、《名人名著》、《黄金时代》、《故事会》等一系列课外书。我们都知道，一般“普通班”的学生喜欢看课外书。我们利用这一特点，引导学生看书时，尽量动笔写一下事情的开端、发展、高潮、结局四方面。引导学生遇到不懂的字词用工具书认字，同时教导学生阅读课外书的方法，例如第一步使学生明确怎样读——即快速认真地把文章看一遍，粗略了解文章的内容，用笔圈出不会的字词，借助字典扫清障碍；第二步细细品味。这一过程，理清文章结构，能够复述文章内容，归纳文章的中心；第三步分析文章的写作特色，仔细推敲、品味关键语句。学生通过以上步骤进行阅读，能使学生明确学习语文的目的，有任务感，从而会更认真、仔细、深入地阅读文章，激发他们的思维，另外，培养了学生思考问题的习惯，提高了语文成绩。 第四、循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未写过文章，那怎样帮助他们呢？（一）、先做通他们思想工作，引导他们从写一句话开始，每天增加一句，至了第十天就差不多能写一百字左右作文，依此类推，学期中大概能写六百字左右的文章了；也可以让他们放开胆子去写，想写什么就写什么，用实实在在的话，写真真实实的事。例如 ，作文题目《小学生活趣事》，让学生回忆，哪些事最有趣，就写哪些事，随便写，怎高兴就怎写，怎样有趣就怎样写，这样，最怕写作文的学生也能写出动人的文章来。从而使学生对写作文有好感、有信心，觉得自己在进步、在提高。二、让学生写命题日记。题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。例如：《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。 另外，我在教学方法上大胆尝试。如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课、分开男女生上课等，这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性，提高语文成绩也有一定效果。
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一.多读书,积累好词好句 不读书的人,那么他的语文成绩不可能好到哪里去.并且读书时不能囫囵吞枣喔~`一定要细细体会作者到底要表达什么样的感情.这其中孕育了什么样的思想,并且仔细看那些好词好句,作文不一定都要华丽的词藻,但多积累会对你平时有很大的帮助 . 另外,如果看到好文章.一定要想想:为什么他写的好?好在哪里?如果我写的话又会是如何?如果没他写的好,那么为什么,这篇文章的精髓究竟在哪里?仔细研究,相信你阅读与写作能力一定会提高. 二.从无字句处读书. 生活中处处都用的到语文,在生活细细体会,别人的言谈举止,自己的一言一行.多看看新闻,最好还要记下自己的感想.这对你的帮助也会很大. 三.坚持写作 天天读书可不练也不行喔~`,坚持每天写篇日志,给老师或者同学批阅,日积月累,会写得越来越好,等到有一定的基础后,可到网上搜索一些中考或高考的作文题,自己也尝试着写.我现在就是这样的哈^^还满不错的,..- -!相信你也能行 .并且呢 .一定要注意,字也要写的好看,尽量不写错[听我老师说啊,中考/高考如果用涂改液什么的要扣分,卷面不整洁也要扣分,并且高考还是用电脑分辨的,如果你字写的太拥挤,可能电脑就会识别错,到时候老师也会给你打错噢!] 所以啊,可别从这方面扣分,多不好咧~ 四.培养好的习惯与方法 硬学语文是学不好的,但是书上最基本的东西你总得记住吧?接着可以延伸下,多做练习题,语文这科目临时抱佛脚是不太有效果的.关键在于平时积累,更重要的是没有好的习惯,以上这些都是白讲!!!坚持.贵在坚持~现在学好了,以后才能够不后悔啊.!这些可得靠你了,要控制自己呢! ,我觉得其实最重要的还是你得对它有兴趣!要想考好语文其实说来也挺容易的,重要是上课的时候你得听老师讲,自己想老师提的问题.也许你会说考试的时候根本就不会考书上的内容,或者说考的很少,的确是这样.但老师都是按着教案上的答案讲的,考试阅读题的答案也跟教案上是一个思路.所以平时的思考就是让我们考试的答案与考试答案相符合.说实话,我就觉得阅读题根本就没什么对错,只是每个人的看法不同,不过现在的你不适合去发表自己的看法,应该做到和考试的答案符合,把分给拿到!至于古文的复习,我也没怎么背那些句子,都是考试前背下老师说的重点句,还有就是背课文注释里的那些字词的解释,你会发现,考试经常都是那些词!至于前面的改错和读音等基础题真的就只能慢慢积累了,把每次考试卷子出现过的都背下来,经常考重复的.还有作文多看些散文,能写议论文的题目就写议论文,我是觉得这样分要稳定些,而且不会很低作文分! 希望这些对你有用. 基础的题紧抓书上,把字词译意掌握好,不错题. 阅读题,掌握一些阅读的术语,并多加练习,多读题. 文言文多读一些文言文,积累一些词语译. 作文,多读,多写,多改. 语文属于一个比较难学的科目，有的时候即使你下了很大工夫也不见成效，主要是因为方法不得当。语文是一门比较活的科目，要仔细抠的东西很少，主要是一些字词以及古文（尤其是古文要格外注意）。在完成这些硬性的东西后，最重要的就是多阅读一些课外的书籍，多掌握一些写作的技巧。另外就是阅读理解题，你如果从课外选了一篇文章刚好考到的可能性很小，所以你最好不要指望这个，主要是训练一些做题的方法，不懂的就问一问老师（在自己阅读文章的时候也可以自己给自己出一些题来做一做）。最后祝你的语文成绩更上一层楼！.